2.1抽样学案.docVIP

普通高中数学必修3（A版）学案 2.1. 随机抽样 2.1.1 简单随机抽样 授课时间：月 日2）在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本； （3）感受抽样统计的重要性和必要性． 【重点难点】正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。 【学习过程】 学习引导 情境1．假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做？ 情境2．学校的投影仪灯泡的平均使用寿命是3000小时，“3000小时”这样一个数据是如何得出的呢？ 合作交流（教师可做点拨） 1．个个体编号；（2）将这个号码写在形状、大小相同的号签上；（3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀；（4）从箱中每次抽取1个号签，连续抽取次；（5）将总体中与抽到的号签的编号一致的个个体取出。 说明：（1）将个体编号时，可利用已有的编号，例如：学生的学号、座位号等． （2）当总体个数不多时，适宜采用 （2）随机数表法：按照一定的规则到随机数表中选取号码的抽样方法。 一般步骤：①将个体编号； ②在随机数表中任选一个数作为开始； ③从选定的数开始，按照一定抽样规则在随机数表中选取数字，取足满足要求的数字就得到样本的号码． 随机数表的制作：（1）抽签法 （2）抛掷骰子