2014年春季学期基础教育改革研究教学计划于进度安排.docVIP

2014春季学期基础教育改革课程专题与教学进度 教学班：周一班()；周五班(数学专业) 教学时间地点： 星期一 ，物理1，2节(劝A208)；历史3、4节（劝A216）；中文班5，6节（劝A210）；地理7，8节(劝A206) 星期五， 数学，5、6节（劝A106）；地理2班7、8节（劝B510） 公共邮箱：tjsdjiaoyuxue11@126.com 密码：tjsdjyx11 教学目的：1.了解基础教育改革的历史与现状； 2.培养观察与分析基础教育改革的方法、培养发现问题的能力； 3．学习全球视野以复杂性观点认识基础教育及其改革问题思想方法。 教学目标：1.拓展观察与思考教育问题的全球视野与国家视域； 2.激发对基础教育改革的关心、参与和创新意识； 3.培养发现和研究基础教育改革问题的能力。 学习要求：1.至少读一本专著，做到自身认识自身负责知识诚信为先； 2.依据各国教育改革官方著名文献文本研究基础教育改革； 3.基础教育改革作业必须有理有据，史实作为事实依据； 4.自愿选择个体、小组或放弃方式参与论坛发表。 第一次课 基础教育改革研究导论 第1周 本门课的课业任务 （一） 以一份研究报告结业 本门课程课业任务——研究报告题目：从美国教改的迷失看世界教育的趋势——依据赵勇著《就业？创业？——从美国教改的迷失看世界教育的趋势》的研究。 （二）课业任务检测