《大学生健康教育》第三章要点分析.docVIP

第三章 校园疾病防治 〔教学目的〕 通过本章教学使学生了解校园常见的各种传染病和内科、外科、五官科等常见病的防治知识。 〔教学内容〕 第一节 疾病对健康的危害 一、传染病遗留的影响 二、新世纪疾病的三大类别 三、未来的四大健康隐患 第二节 常见传染病 一、传染病的概述 二、流行性感冒 三、流行性腮腺炎 四、流行性出血热 五、细菌性痢疾 六、流行性乙性肝炎 七、肺结核病 八、传染性非典型肺炎 第三节 内科常见多发病 一、呼吸系统 二、消化系统 三、循环系统 四、泌尿系统 五、其他疾病 六、全理使用抗生素 第四节 外科、皮肤科常见病 一、软组织化脓性炎症 二、急性阑尾炎 三、疝 四、痔与肛裂 五、甲状腺肿大 六、乳腺包块 七、包茎与包皮过长 八、沁尿系结石 九、前列腺炎 十、腰腿痛 十一、常见皮肤病 第五节 妇科常见疾病 十二、妇产科常见病 十三、计划生育措施 第四节 眼与耳鼻喉口腔常见病 一、眼科常见疾病 二、耳鼻喉科常见疾病 三、口腔科常见疾病及卫生保健 第三章 校园疾病防治 青少年正处在生长发育的时期，对环境的适应能力以及对某些致病微生物的免疫能力较差，容易感染某些传染病。有些传染病有后遗症，可导致残废，损害青少年的正常生长发育，有害健康。因此，学校应贯彻执行“以防为主”的方针，全面开展学校的卫生工作，促进学生的正常生长发育，增进健康，增强体质，提高其对疾病的抵抗能力。 第一节 疾病对健康的危害 亘古至今，“健康”作为生命活动的保证，始终是人类关注的永恒主题。随着社会的不断进步，为了享受美好的人生，人们把健康看得尤为重要。至于如何去实现这一愿望，则首先要对现代影响健康的各种疾病在大致的了解。因为，只有这样，才能及时、有针对性地采取防范措施，以避免健康受到不必要的损害。 一、传染病遗留的影响 早期医学对健康与疾病的看法，更多是强调自然界对人体生理的影响。之后的一段时期，病理学又为消灭与控制由病原微生物感染人体导致的疾病，做出了极其重要的贡献。时至今日，传染性疾病对健康的危害，究竟还存在哪些遗留影响呢？就全球范围而言，世界卫生组织特提出了以下忠告： （一）全球结核病处于紧急状态 目前全球1/3的人口（约20亿）被结核病菌感染，已患有结核病的人有2000万，每年新感染的病人约900万，每年死亡人数高达300万。 面对以上这些统计数字，也许大家会感到骇人听闻，但这恰是近期世界卫生组织对全球结核病流行趋势的调查结果。其实在我国，结核病的回升势头也同样十分严重，据卫生部的调查资料：我国约有3.3亿人已感结核菌，约有600万肺结核病人，其中150万具有传染性，每年死亡人数高达25万。因此，为防止全球性结核病的卷土重来，使近2亿人丧身于结核病菌的悲剧不再重现，在近十几年间，世界卫生组织始终在提醒大家：全球结核病已处于紧急状态。 我国卫生部为积极响应世界卫生组织“在全球范围重视对结核病蔓延趋势的控制，使人类历史上最大的杀手----结核病能得到及时的诊断和有效的治疗”的号召，曾把结核病列为“九五”期间的重大疾病之一，并在《全国重大疾病控制工作》的规划中提出以下指标：到2000年要将全国结核病人患病率控制在万分之七以下，新发肺结核病人的治愈率平均达到80%以上。 （二）全球疟疾、霍乱滋生蔓延 自世界卫生组织在罗马举行《温室效应与人类健康》研讨会之后，针对目前疟疾、霍乱的发病率在全球迅速增长的现状，为提醒大家高度警惕，特提出了以下报告意见： 1、目前此类疾病不仅频繁发生在热带国家，而且还涉及在20世纪下半叶已基本灭绝此病的温带国家。 2、随着温室效应的增强和臭氧层的减少，估计下世纪全球平均气温可能会升高1oC—3.5oC。由于温度为传染病媒介（如蚊子）提供了赖以生存和繁殖的重要条件，故必将导致传染病的滋生和蔓延。 二、新世纪疾病的三大类别 20世纪以来，随着致病因素的多元化，传统医学已不能仅凭躯体生化过程来解决根本的健康问题。面对这种状况，1977年美国医学家恩格尔率先提出：把疾病视为独立于社会的实体，而忽视社会、心理、行为因素的作用，是个非常致命的错误。后经世界各国医学家和心理学家的进一步证实，按生物----心理----社会医学模式提出的观点，由于受人们情绪状态和社会心理因素的影响，已使新世纪疾病形成了以下三大类别。 （一）生活方式疾病 “大约在2015年，生活方式疾病将成为世界头号杀手”，世界卫生组织总干事中岛宏如是说。 何谓生活方式疾病呢？顾名思义，即指由不良饮食习惯、体力活动过少、吸烟、酌酒、吸毒与精神紧张等不健康的生活方式引起的疾病，诸如糖尿病、高血压、心脑血管疾病及恶性肿瘤（尤其是肺癌）等。鉴于这类疾病无法依赖于疫苗防治，所以面对日趋光怪陆离的大千世界，尤其对青少年来说，