四年级数学下册运算顺序教案.docVIP

四年级数学下册教案 教案示例 四则运算 　　教学目标 　　1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 　　2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 　　3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 　　教学重点：掌握含有两级运算的运算顺序。 　　教学难点：掌握含有两级运算的运算顺序，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 　　教学准备：课件或者课本挂图。 　　教学过程 第一课时 　　教学目标 　　1．通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序。 　　2．初步培养学生用综合算式解决问题的能力。 　　一、引入新课 　　复习引入 　　列式计算，并说明运算顺序： 　　246＋83－157? ?? ?357÷3×59 　　让学生说一说运算顺序， 　　二、新课学习 　　1．教学例1 　　（1）出示主题图 　　图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 　　问：根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？ 　　学生提出问题小组交流，然后在班上交流。 　　（2）出示例1 　　学生独立思考，尝试解答，小组内交流，全班交流。 　　你是怎样列式的？每一步是表示什么意义？ 　　学生列分步和综合算是都可以，对比分步和综合算式，问：综合算式按什么顺序进行运