学前美术课件.docVIP

教学内容： 1. 美术教育概述 2.学前儿童美术教育的目标与内容体系 3.幼儿园美术教育活动设计与实施 4.幼儿园美术教育活动的评价 考核作业形式： 1.利用p82绘画方式中的一种，自己动手完成大小为8k，主题为“祖国生日”的美术作品。 2.分析并修改一份活动设计的目标案例。 3. 设计一个美术欣赏活动（要求包括年龄段、目标、教学准备、教学方法、教学过程） 4.观摩一个美术实践活动并教师教学设计、实施以及幼儿表现作出评价 第一章 概述 一、什么是美 1.美是审美对象对审美主体的审美需求的满足。 2.美分为 （1）自然美——形式美 （2）社会美——内容美 （3）艺术美——内容与形式的合一 3.美感的层次 （1）悦心悦耳 （2）悦情悦意 （3）悦神悦志 ——李泽厚 二、什么是美术 1.什么是美术 （1）“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。五四运动前后传入中国，开始普遍应用。也称“造型艺术” “视觉艺术” （2） 美术指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在中国还包括书法和篆刻艺术。 ①美术是一种精神意识创造的产品。②美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会的和个人的审美观念和理想。 2.美术的起源 （1）美术诞生于远古时期的劳动中。 （2）美术的发生于发展与人类历史发生发展是同步的。 美术