第一次课：质点运动的描述教程方案.pptVIP

物理学 上 页 返回 下 页 欢迎大家来到大学物理课堂 自我介绍： 时术华 ，中共党员，教龄24年 职称：副教授(正在为正教授努力) 现任职务：理学院党总支书记，学位：理学博士 研究方向：药物与HIV-1蛋白酶相互作用的理论研究 电话：(O) (MQQ：994227396 办公地点：BG510东门。 Q1：为什么学大学物理？ A1：低目标：必修课，考试要及格拿毕业证、学位证。 高目标： 有真才实学、经世致用、造福桑梓。 Q2：大学物理学什么？ A2：低目标：基本知识、基本技能 高目标：实事求是的科学态度、独立批判的科学精神、求真务实的工作方法和辩证唯物主义世界观。 Q3：怎样学好大学物理？ 好学、深思、力行［理论（书本）＋实践（生活）］ A3：战略上重视、战术上藐视。（爱、美＋重视） 我的承诺：良师益友、言传身教、教书育人，记住一小半的同学（让我记住的办法）。 我的要求：1、来上课的要求（一般不点名） 2、交作业；(交作业的收获) 3、全体同学不作弊； 4、全体同学及格以上； 5、对自己负责、对我们的团队负责； 6、全体同学收获无悔的大学物理课堂生活 　　　　　　 ＋无悔的大学生活。 　　　　　 昨天是一张注销的支票， 明天是一张期票， 今天是手上的现金， 今天是我们唯一能利用的时间， 请利用好今天！ 我最喜欢的话： ARE TOU READY？ LET’S GO! 对物理大厦的认识： ??宏观、低速物体：牛顿、经典力学 微观、低速物体：爱因斯坦等、量子力学 ?宏观、高速物体：爱因斯坦、相对论力学 微观、高速物体：相对论量子力学 物理学:　通过位置矢量、位移、速度和加速度 及其与运动方程的关系，描述物体在空间的位置 随时间变化的规律. 辩证唯物主义： 1、世界是客观存在的物质世界，物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映。 2、物质是运动的，运动是绝对的，静止是相对的。3、运动存在客观规律，客观规律可被认识。 研究问题的原则：由简到繁。 数学上：点、线、面、体。 物理上呢？ 第 一 章 质 点 运 动 学 本章目录 1.1 质点运动的描述 1.2 圆周运动 1. 3 相对运动 教学基本要求 一 掌握描述质点运动及运动变化的四个物理量——位置矢量、位移、速度、加速度．理解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性． 　　二　理解运动方程的物理意义及作用. 会处理两类问题：（1）运用运动方程确定质点的位置、位移、速度和加速度的方法；（2）已知质点运动的加速度和初始条件求速度、运动方程的方法． 1-0　教学基本要求 1-0　教学基本要求 　　三　掌握曲线运动的自然坐标表示法．能计算质点在平面内运动时的速度和加速度，以及质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度． 　　四　理解伽利略速度变换式, 并会用它求简单的质点相对运动问题． 重点：位移、速度、加速度有关计算，描述质点运 动变化的有关计算。 难点：由速度或加速度及初始条件求运动方程。 第一次课：1.1 质点运动的描述 1.1 质点运动的描述 2. 参考系 将实际物体抽象为一个含有质量的几何点. 一、质点　参考系 1. 质点 为描述物体运动所选择的参照物． －物理模型 物体能否抽象为质点，视具体情况而定． 坐标系：直角坐标系、自然坐标系、极坐标系 和球坐标系等. 质点 （运动规律） 物体 （运动规律） 二、位置矢量与运动方程 1. 位置矢量 在坐标系中,用来确定质点在空间位置的矢量. 大小: 方向: 1-1 质点运动的描述 ? ? ? (x,y,z) 1-1 质点运动的描述 2. 运动方程 消去参数t 得质点的轨道方程 质点运动时,其位置矢量随时间变化的函数式. 分量式： 1-1 质点运动的描述 1. 位移 位移大小 位移方向 反映质点在 时间内空间位置变化的物理量. 三、位移与路程 2. 路程 质点从 A 到 B： 路程 位移 A o x y z ΔS B 1. 位移的物理意义 确切反映物体在空间位置的变化,与路径无关, 只决定于质点的始末位置. 讨 论 2. 位置矢量与位移 3. 位移与路程 位置矢量对应 t ，而位移对应?t.