教育心理学复习资料整理2012.docVIP

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  • 2016-05-29 发布于重庆
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教育心理学复习资料整理2012

(一)心理学的研究对象 心理学是研究正常个体心理现象和行为规律的科学。 1.认知过程2.情绪情感过程3.意志过程 (二)心理学的研究方法 心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和控制行为。 1.心理学研究的基本原则 客观性:系统性:理论与实际相结合:伦理性: 2.具体的研究方法 观察法:心理测验法:实验法:调查法: (一)感觉概述 1.感觉的含义 感觉:个体对直接作用于大脑的客观刺激个别属性的心理反映。 2.感觉的测量 绝对感受性:人的感官觉察刺激的能力 绝对感受阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量 差别感受性:对最小差异量的感觉能力 差别阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量. 也可叫做最小可觉差JND 三色(红、绿、蓝)说:英国科学家托马斯·杨,假定认得视网膜有三种不同的感受器,每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当他们分别受到不同波长的光刺激时,就产生不同的颜色经验。但是这个理论无法解释红绿色盲。 视觉适应:刺激物持续作用引起感受性的变化,可分为暗适应和明适应两种。 暗适应:照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程,需要时间较长 明适应:照明开始或有暗处转入明处时视觉感受性下降的时间过程,过程进行很快 后像:刺激物对感受器的作用停止以后,感觉现象不立即消失,而保留一个短暂的时间 (一)知觉概述 1.知觉的含义 知觉:个体对直接作用于大脑的客观刺激整体属

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