荧光棒初中语文自成都主学习指导的尝试.docVIP

s 推荐资料下载 300G的 PS教程免费下载 http://goo.gl/upnOJ 复制到浏览器打开 本文由神举仍44贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 初中语文自主学习指导的尝试 研究单位：太仓市浮桥中学 主持人：朱军 基本情况：中教二级 研究截至时间：2010 年 12 月 初中语文自主学习指导的尝试 一、课题的背景 1、语文自主学习是现代教育发展的需要。 为切实推进素质教育，国家出台了《基础教育课改革纲要》 ，出台了新的课 程标准。新课标明确了语文负载和传承着祖国文化和民族精神，有着极其丰富的 文化内涵人文精神。随着新课程改革全面实施，自主学习在学生学习的过程中 显得越来越重要。在这全新的教育形势中，师生将变换角色，教师不再是“权 威” ，学生不再是被动接受者。这就需要教师顺应发展，不断学习调整，把学习 的主动权交还给学生。一直以来初中语文教学的效率不高，忽视学生自学能力的 培养是主要原因之一。只有让初中学生语文自学，才能让学生扬起率真灵动的学 习激情，能在五彩斑斓的语文世界里尽情遨游。如果我们教师以旧的教学方法去 教学生学习新课程，无疑是穿新鞋走老路，这根本不能调动学生学习语文兴趣。 这样的语文教学状态， 这种教学模