关于义务教育语文课程标准的修订详细资料.pptVIP

认真学习领会语文课程标准（2011年版） 晋中市教研室 王文丽 2012、8 一、义务教育语文课程十年改革的成效 教师的教育教学观发生了变化 教材改革体现时代性 教师课程意识增强 评价理念与方式得到改进 教师专业发展得到更多重视 二、义务教育语文课程标准的修订 依据一： 全国教育工作会议确立的“坚持以人为本、全面实施素质教育’’的战略主题 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 O 1 O—2020年)》 提出的“深化课程和教学改革、加强教师队伍建设、提高教育质量，坚持改革创新”的目标； 依据二： 对调查中收集到的意见研究分析—— 关于语文课程性质定位和基本特点的问题； 关于语文课程的核心概念和基本目标的问题； 关于语文课程具体内容适切性的问题； 关于课程实施建议的可操作问题； 关于语文知识教学和能力训练的问题； 关于识字写字教育的问题； 关于课程标准体例和语言表述的问题。 (一)修订稿坚持实验稿中的基本思路 1．坚持语文课程对于“工具性与人文性统 一”的价值追求，坚持“知识和能力、过程和 方法、情感态度和价值观”三个维度的课程 目标系统。 (一)修订稿坚持实验稿中的基本思路 2．坚持“全面提高学生的语文素养”，即全 面提高全体学生语文素养，在语文教育中促 进学生整体素质的良好发展。 (一)修订稿坚持实验稿中的基本思路 3．坚持在语文课程的实施中正确把握本