中招物理试题分析课件详解.pptVIP

它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。 它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。 它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。 （五）、教学建议 1、重视基础知识的教学及复习。象物理量的符号、单位，测量与读数、力的图示等知识应落实，解答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在教学及复习过程中不断督促。 2、提高实验探究课的效率。实验是物理的基础，实验探究课教学及复习是整个物理复习过程中的重要组成部分，也是学生学习物理的重要途径。由于各校实验教学装备的差异，以及教学组织的难度，教学效果多数没有达到要求。在课堂中，往往会出现有的做、有的看、有的玩的现象，致使有不少同学实验仪器的安装，基本的测量与读数都成问题。在复习中，要加强实验课教学及复习的组织和指导，做到让每个同学都能通过实验课的动手动脑学习，提高实验技能和学习素养，达到实验目的。 3、重视科学探究能力的形成。探究式教学的核心就是要从根本上改革传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究的学习方式，使学生在学习知识的同时，尝到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力以及增进对于科学本质的理解和树立科学价值观。 4、适度加强学生计算题解题的能力及逻辑推理能力。初中物理计算题是物理知识的重要应用，是一种需要综合利用相关的物理、数学知识和技能加以解决的量型。今年计算题第22题得分率较低就体现在我们对学生逻辑推理能力培养的不够，同时，也要注意“适度加强”，并不是要走繁难的老路，而是要注重解题能力和规范的培养。 5、注重拓展教学空间。例如，在第3题、11题、14、22题中充分体现了这一弱点，这就要求我平时要注重拓展教学空间，有必要引导学生充分利用身边器材，开展小发明、小创造活动，培养学生的创新意识和能力，创新意识和能力上去了，解创新题的能力自然也就上去了。 二、2015中考物理出题趋势展望 近三年试卷知识点分布： 2013年试卷知识点分布： 2012年试卷知识点分布： 1、命题者在试卷上越来越体现出了它的选拔功能，为部分优秀学生进入高中后能更好适应高中学业做了很好的铺垫！比如：加速度、全反射、字母表达式的熟练运用、建立数学模型解决简单的物理问题等相关考试题目的出现令人眼前一亮。 例1、（2013河南）4．图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄 影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度______，此过程中，木块受到的摩擦力_____。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”) 例2、（2012河南）17．如图9 所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。 解析：涉及了非平衡力，变速运动的延伸！ 例3、（2008河南）8．光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3，当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会 （选填“偏离”或“偏向”）法线。你猜想的理由是 。 解析：本题涉及了全反射知识的延伸！ 例4、（2006河南）8．小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象，图2是他根据实验现象画的光路图．改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大．你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象 .你猜想的依据是 . 例5、（2014河南）22.在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长为a，由密度为ρ的材料制成，质量分布均匀，如图15所示。（g为已知，推导过程及 结果无需带单位。）(1)某选手用水平力推正 方体，但未推动，这时的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面对正方体的摩擦力，理由是_____________ 。(2)请推导出该正方体水平放置时对地面的压强。(3)某选手在时间t内把地面上另外两个相同的正方体叠放在第 一个正方体上面，如图16所示,请推