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- 2016-11-22 发布于湖北
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培训要求 1、什么是数据? 表现形式一 数据表现形式二 数据表现形式三 2、数据分析目的 让数据说话; 行动的向导; 杜绝浪费; 提供决策的依据。 3、数据的分类 按数据的性质一般可归纳为: 定性数据。往往用于频数或频率分析。 定量型数据。可以用数字量化的数值。 按数据的来源可分为: 人力资源数据; 财务数据; 营销数据; 采购数据; 仓储数据; 生产数据; 编辑数据。 4、运用统计方法应遵循的原则 坚持用数据说话的基本观点。 有目的地收集数据。 掌握数据的来源。 认真整理数据。 5、数据分析误区 误区一:展示元素不宜大于3个 5、数据分析误区 误区二:时间序列数据最好使用折线图,而不宜使用柱状图等 5、数据分析误区 误区三:研究用数据最好不使用三维立体图 5、数据分析误区 误区四:为避免图表的欺骗性,图线最好占据2/3 至3/4的高度(调整Y轴刻度) 产品销售排列图 请大家参与讨论 层别法 用在检查表上 用在排列图上 排列图(帕累拉图) 关键的少数,次要的多数。 通常所说的80/20法则。 针对问题所收集的数据按其重要性的顺序,记录在 帕累托分析表中。 公司80%的销售来自于20%教辅图书产品。 排列图的作用 公司要解决的问题很多,但从何入手呢? 事实上,大部分的问题,只要能找出几个影响较大的因素,并加以处置及控制,就可解决问题的80%
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