高一地理地球运动11.pptVIP

第三课时 地球公转的地理意义 1、熟练掌握地球公转的地理意义，提高研究地理现象的能力。 2、自主学习，合作探究，学会昼夜长短计算、太阳高度的变化规律、四季五带的划分方法。 3、培养求真、求实的科学态度。激情投入，享受快乐。 复习回顾公转的一般规律 一、地球的公转 1.公转的轨道 2.公转的方向 3.公转的周期 4.公转速度 5.绕转平面之间的关系---黄赤交角 6.太阳直射点的回归运动 1. 公转的轨道 2. 公转的方向 3. 公转的周期 4. 公转速度 5. 黄赤交角 6. 太阳直射点的回归运动 二、地球公转的地理意义 （一）正午太阳高度的变化 思考：1.什么是太阳高度？ 3.什么是正午太阳高度呢？ 一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。 （二）正午太阳高度的计算 （三）昼夜长短的变化 昼夜长短的变化 （四）四季和五带 1.四季的产生 2.五带的划分 1. 如果黄赤交角缩小，则（　 　）  A. 热带、寒带范围缩小，温带范围扩大  B. 热带、寒带范围增大，温带范围缩小 C. 热带范围缩小，温带、寒带范围扩大 D. 热带范围扩大，温带、寒带范围缩小 2. 画图及填空：(1)在图中绘出晨(昏)线，并注明是晨线还是昏线。(2)这一天太阳直射的纬度是______。 (3)图中A点的昼长是______小时，B点的季节是___季。 (4)用斜线绘出极夜的范围。(5)图中C、D两点所在的平面叫_____面，目前α角的度数 是______。 近年来，我国房地产业发展迅速，越来越多的居民乔迁新居，居住条件和环境显著改善。请读图，运用以下公式及相关知识回答下列各题： 第二部分 自学、独学 时间：10分钟 1、回顾预习内容 2、解决基础知识和探究问题 第三部分 合作研究 1、讨论： 时间：5分钟 主要方式：对学、群学、组内、队内合作探究。 2、确定展示内容 时间：5分钟 写板书 3、展示 时间：5分钟 队内派代表到黑板前展示。 4、点评： 时间：10分钟（点评可以有不同意见，但是要举手，站起来讲述。） 第四部分 当堂检测 时间：5分钟 做完之后，互相对答案，讨论，合作研究。 ①某地正午太阳高度的大小：H=90°-｜φ-δ｜，tan35°≈0.7 tan45°=1 tan60°≈1.732 (1)房地产开发商在某城市(北纬30度)建造了两幢商品住宅楼(见上图)，某房居民买到了北楼一层的一套房子，于春节前住进后发现正午前后，太阳光线被南楼挡住。请问该房子一年中正午太阳光线被南楼挡住的时间大约是( 　 ) A1个月 B3个月 C6个月 D9个月 (2)为避免这种纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使北楼所有朝南房屋在正午时终年都能被太阳照射。那么在两楼间距不变的情况下，南楼的高度最高约为( 　 ) A20米 B30米 C40米 D50米 Ｃ Ｂ 探究结论总结 结论二： H H=900 －(φ － δ) H=900 －(φ ＋ δ) C C H 公式总结 正午太阳高度=900 －│当地纬度 ± 直射点纬度│ （说明：两地位于同一半球用减法，位于不同半球用加法） 正午太阳高度角计算公式为: H=900 －│φ ± δ│ 巩固练习 请计算下列地点在下列日期的正午太阳高度各是多少。 65°34′ 67°34′ 新加坡 约1°N 79°