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- 2016-07-04 发布于湖北
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换元法及其应用
高一(2)班(C3) 张宇
绪论:目的在于总结数学解题方法,灵活运用换元法解题。
选题引入
【例一】
其中(1),则的值域是_______。
【分析】
????一般得求出的值域比较容易,但当的自变量也是一个函数的时候求其值域相对比较困难,这时候换元法就大派用场了。
【解】
求的值域,首先要求出的表达式。
函数一般我们习惯还是用来表示,所以要把换成。
?
【例二】
解不等式:。
【分析】
????这是包含对数函数的不等式,一般地对数函数或指数函数写起来都比较麻烦,当在一个等式或不等式中对数或指数出现次数很多的时候,一般可以考虑用换元法,把对数或指数换掉,这样可以简化计算的中间过程,减少因为写错写漏而引起的错误。
【解】
原不等式可以化为:
即,以2为底的对数函数是增函数。
,以2为底的指数函数是增函数。
?
变量代换的一个共同的特点是:尽可能让外表结构简单明白,尽可能将新鲜的问题转化到熟悉的老问题中去。换元法关键的一步是变量代换,如何选择,如何代换直接影响计算的复杂度,甚至影响到能否解决问题。
选题概述
解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法。换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化,变得容易处理。
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