高一语文故都的秋33.docVIP

《故都的秋》课堂实录 作者：江西省新余市第一中学 杨安庆 【教材内容分析】 新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品”。《故都的秋》是现代散文的名篇，抓住故都的秋的三个方面的特点：“清”、“净”、“悲凉”，通过对故都之秋的洗练优美的描写，赞美了故都的秋色的特有的美，勾勒了故都的秋的情景又带有悲凉的情景，抒发了作者眷恋、热爱故都的真挚感情，从中也流露了作者忧虑、冷落的情怀。从结构上是总分总的结构体系，分为总起，分写，总结三部分。总起部分写作者对北国之秋的向往之情；分写部分先记后议，从两个方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋；总结部分与开头照应，直抒作者对北国之秋无比眷恋之情。整篇文章很好地抓住了使情和景结合的有特征的对象，借景抒情，以景显情，感情浓厚，意味隽永。 【课堂教学设计思路】 １、目标设计：既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法，应当努力引导学生进入课文的情景当中去，认真体会景物描写所蕴含的思想感情。 ２、过程设计：《故都的秋》是一篇语言优美、典雅的美文。应引导学生通过不同的方式品赏景物描写，揣摩精警的语句，赏析散文优美的语言，消除时代的隔阂，感受人文精神，感受文学形象，培养学生散文鉴赏中的审美情趣。 ３、方法设计：本文采用讲解式、启发式、朗读式结合的教学方法。理由是：本文是一篇非常精美的散文