全国高职院校学前教育专业主干课程设置比例情况.docVIP

全国高职院校学前教育专业主干课程设置统计 课程类别 总计（单位：所） 百分比 院校数 108 基础理论类 102 94.4% 教学法类 78 72.2% 艺术素养类 100 92.6% 教学技能类 45 41.7% 本次统计情况如下： 全国范围内总共开设学前教育专业的院校有149所，所能查找到资料中设置主干课程的院校是108所。 基础课程类是按照学前教育学、学前心理学、学前卫生学来进行统计的。整体上看，在所统计到的108所学校中，开设基础课程类的院校有102所，达到了94.%。可见，全国高职院校开设这个基础课程类是比较普遍的。 而所统计到的102所中，有17所学校是没有开始学前卫生学的，占了16.7%。 艺术素养类是按照美术、声乐、舞蹈、钢琴、手工这五门课程来统计的。 整体上看，在所统计到的108所学校中，开设基础课程类的院校有100所，达到了92.6.%，这个比例也是比较高的。而其中开设手工课的学校只有52所，与其他几种技能课相比是偏少的。 教学法类是按照五大领域活动设计或幼儿园教育活动设计与指导的课程来进行统计的。整体上看，在所统计到的108所学校中，开设基础课程类的院校有78所，达到了72.2%。而明确开设5大领域教育活动课程的只有34所，在统计到的102所中，占43.6%。 教学技能类是按照教师口语、普通话、现代信息技术等课程来进行统计的。整体上看，在所统计到的108所学校中，开设基础课程类的院校有45所，所占比例为41.7%。这说明对于教学技能这一块的课程设置，全国高职院校的偏重程度是较弱的。