初中生亲子依恋与学校适应的关系：心理弹性的中介作用 .docxVIP

初中生亲子依恋与学校适应的关系：心理弹性的中介作用 .docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE\*ROMANIV

初中生亲子依恋与学校适应的关系：心理弹性的中介作用摘要

学校是初中生活动的主要环境，初中生处于生理和心理方面急剧变化的过渡时期，学校适应作为这个时期的重要任务值得研究者关注。本研究对亲子依恋、心理弹性、学校适应使用问卷施测，研究初中生心理弹性在亲子依恋与学校适应之间的关系，以期能够获得理论支持和有效方法来指导学生使其学校适应良好。

研究的结论主要有：

1、初中生亲子依恋在年级和性别上没有明显差别。初中生心理弹性和学校适应总分在年级之间具有明显差别。

2、初中生亲子依恋、心理弹性、学校适应总分及各维度之间均存在显著正相关。

3、初中生的父子依恋、母子依

创造文章的海洋，感受知识的魅力

咨询Ta 进入空间

更多 >