《课题： 《明天不封阳台》》.docVIP

课题： 教学目标： 理清文章的线索，弄清作者对“封阳台”态度变化的原因 体会简洁而传神的描写。 领会文章的议论部分关于 “人与自然和谐相处、共同发展” 的环保理念 一、导入新课?。? 一只受伤的鸽子跌跌撞撞飞进了一户人家的阳台，它会有怎样的命运呢?今天让我们一同走进杜卫东的《明天不封阳台》，共同去寻找答案吧！ 二、字词积累 三、整体感知 1 在封不封阳台这个问题上“我”的态度有怎样的变化？ 归纳：明天要封阳台。→明天还要封阳台吗？→明天先不封阳台。??课文的线索：封不封阳台2变化的原因是什么? 灵宝市一中年级学案 主备： 组长审核： 年级签字：动物是如此可爱，大自然是如此多情是人类又是怎样对待他们的呢？不和谐的画面： 第十段：“酒楼门口……不再张开捕网。”排比，语言整齐，具有音乐美和节奏美，写出了作者对一系列破坏自然行为的强烈的谴责之情。 第十二段“那咆哮的洪峰……一声声哭诉！”（运用了排比的手法，语言匀称，整齐划一，增强了气势，表现出人类破坏大自然的严重的后果。） 第十一段前后生活环境的变化对比 六、我思我说 大自然滋养着所有的生灵，但现在为了自身的利益，“在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。生活中这类现象还有很多，课件展示画面. 触目惊心的画面冲击着我们的视觉神经，也震撼着我们的灵魂。看了这些你肯定有很多话想说，你能模仿这些句式发出自己的呼