2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题1观察多种多样的生物.docVIP

2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学 专题1 观察多种多样的生物 考点知识梳理 1．生物与非生物的根本区别是有无生命。 2．生物的特征主要有：生长、性、繁殖、、生物既能适应环境又能影响环境等。 1．显微镜所成的像是像，因此，玻片移动方向与物像移动的方向。物像偏向哪边，玻片也往哪边移，这样可以让物像成在视野的中央。 2．显微镜的使用方法 (1)取镜：右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。 (2)安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。 (3)对光：转动物镜转换器，使对准通光孔；然后转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔，用左眼向目镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用，光线弱时用)，直到出现明亮的圆形视野。 (4)放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通光孔，用压片夹夹住。 (5)调焦：先转动，使镜筒下降，此时眼睛要侧面注视；(防止物镜压碎装片)然后使镜筒慢慢上升，直到看清物像，再来回转动，直到物像清晰。 (6)观察：看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。 3．物体的放大倍数＝放大倍数×放大倍数。 1．现存动物种类大约有125万种。 2．营养方式：(异养型)。 3．分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物可分为(其体内有脊椎骨)和(其体内无脊椎骨)。 (1)脊椎动物是高等的动物。 形态结构特点 常见动物 鱼类 水生用鳃呼吸用鳍游泳体表覆 鳞片体温不恒定 淡水鲫鱼、鲤鱼 咸水：带鱼、海鳗 两栖类 身体裸露幼体水生用鳃呼吸；成体 陆生用肺和皮肤呼吸体温不恒定 青蛙、大鲵、蝾螈 爬行类 真正陆生体表覆角质鳞片或甲 用肺呼吸体温不恒定 蛇、扬子鳄、蜥蜴 鸟类 体表覆羽毛，用肺呼吸体温恒定 鸡、鸭、天鹅、丹顶鹤 哺乳类 体表被毛，用啼呼吸，体温恒定 狗、猫、东北虎、金丝 猴、大熊猎 (2)无脊椎动物是动物的原始形式。 形态结构特点 代表动物 原生动物 单细胞动物 草履虫 腔肠动物 身体呈辐射对称 水螅 扁形动物 身体背腹扁平 血吸虫 线形动物 身体细长，呈长圆柱形 蛔虫 环节动物 身体分若干体节 蚯蚓 软体动物 身体柔软，大多数有贝壳 乌贼、田螺 节肢动物 身体、足和触角分节，体表有外骨骼，其中的昆虫是动物界最大的类群 蝴蝶、蝗虫 棘皮动物 成体辐射对称，幼体两侧对称，体表有棘状突起，具有中胚层形成的内骨骼 海星 1．营养方式：绝大部分植物通制造养料，自己养活自己(自养型)。 2．分类：和。 形态结构 生殖方式 代表植物 无种子 植物 藻类 没有根、茎、叶 孢子 海带、紫菜 苔藓类 有茎和叶没有根 孢子 地钱、葫芦藓 蕨类 有真正的根、茎、叶 孢子 蕨 种子 植物 被子植物 种子 外面有 包被 桃、梨、苹果 裸子植物 种子 外面没有 包被 松、柏、杉 1．营养方式：(异养型)。 2．分类：，如酵母菌；，如霉菌、食用菌。 3．繁殖方式：。 根据分为原核生物，如细菌；真核生物，包括植物、动物、真菌。 现存的生物约有500万种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。 (2012·金华)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 (　　) A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是(　　) A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮 C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构 (2011·义乌)某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他是根据什么特征来进行分类的(　　) ①体温是否恒定　　　　②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生　　　　④水生还是陆生 A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④ 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类。他的分类依据是(　　) A．草质茎和木质茎B．有种子的和无种子的 C．有根的和无根的D．生活在陆地上的和生活在水中的 (每小题4分，共60分) 1．(2012·绍兴)下列不能进行新陈代谢的是(　　) 2．(2012·义乌)科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是(　　) A．有根、茎、叶的分化 B．有种子 C．有果实 D．茎的结