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36七年级数学上册6.3余角补角对顶角教案苏科版
6.3余角、补角、对顶角(2)
班级 姓名 学号
学习目标.
学习难点.
教学过程
看谁记的牢
1、如图,O为直线AB上一点,∠AOD=900,则图中哪些角互为余角?哪些角互为补角?
2、如图,∠AOC=900,∠BOD=900,则∠1与∠3的关系是_____,其理由是__________________________.
3、如图,∠1+∠2=180°, ∠3+∠4=180°,若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______,其理由是_________________.
一、情景导入
通过小孔O,两条光线AA’、BB’形成了哪些角?
定义:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
二、数学化认识
1、两条直线相交可以得到两对对顶角,那么三条直线AB、CD、EF相 交于点O。有多少对对顶角?请分别表示出来,并与同学交流。
2、两根木条中间用铁钉固定起来,但可转动。试着转不同的角度,比较两木条所成的角的度数。你能发现什么?并说明理由.
结论:对顶角相等
三、例题讲解
例1 如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠AOE=250。你能说出图中哪些角的度数?
例2 如图,AB、CD相交于点O,∠DOE=900,∠AOC=720.
求∠BOE的度数.
四、基础训练
1.如图,直线AC、DE相交于点O,OE是∠AOB的平分线,∠COD=500,试求∠AOB的度数.
2.如图,直线AB、EF相交于点D,∠ADC=900。
(1)∠1的对顶角是______;∠2的余 角有___________。
(2)若∠1与∠2的度数之比为1︰4,求∠BDF的度数。
如图,直线AB、CD相交于点O,且∠AOD +∠BOC=2200,
则∠AOC为多少度?为什么?
【课后作业】
P162习题6.3的第4、5、6题
1
用心 爱心 专心
C
D
B
A
O
1
2
3
A
B
C
D
o
2
1
3
4
O
A
B
B/
A/
O
A
E
C
D
B
O
A
B
D
C
E
O
A
B
C
D
E
A
B
C
E
D
1
2
O
A
D
C
B
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