二年级语文上册《送给盲婆婆的蝈蝈》第二课时共案.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 ?语文 年级 二? 课型 ? 主备人 ?杨亘凯 单位 昔阳东关小学 授课教师 ?杨亘凯 单位 昔阳东关小学 课 题 ?《送给盲婆婆的蝈蝈》 课时 ?第二课时 评论或修改 教 学 目 标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.激发学生奉献爱心，主动关心、帮助他人，用心体验“爱”的价值。 ? 重点 难点 学习生字，朗读、背诵课文。 理解课文内容，激发学生关心帮助他人，体验“爱”的价值。 ? 教具学具 ?多媒体课件 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 1.昨天的词语朋友们，你们还记得吗？ 2．指名分节朗读课文。 3.今天我们就一起来把快乐和关心送给邻居家的盲婆婆。我们来继续学习——《 送给盲婆婆的蝈蝈 ? 二、探究 精读第一小节： 1.谁能读好第一节？ 2.是谁把蝈蝈送给盲婆婆的？ 3.他送蝈蝈的时候心情如何？ 你是怎么知道的？乐呵呵、喜滋滋 4.谁能读这两个词的时候把小男孩的心情读出来。 5.像乐呵呵，喜滋滋这样词语有什么特点呢？ABB,而且是表现高兴，兴奋，你能找出类似这样的词语吗？ 精读第二小节： 1. 1.现在啊，婆婆就是你的邻居，住在你家隔壁，快和婆婆大声招呼。 2.让我们一起甜甜的叫一声：婆婆，婆婆。这甜美的叫声一定会温暖婆婆的心窝。 2. 3.你平时会怎么和婆婆相处。（帮她洗衣服，和她讲故事，给她背课文……） 4.你们都是好孩子，可是好孩子也要上学啊。婆婆一个人在家多么孤单寂寞啊。这时我们可以怎么帮她呢？ 3. 5. 现在我就是盲婆婆，你送蝈蝈的时候会和婆婆说什么呢？ 5. 精读第三小节： 1. 1.蝈蝈的歌声好听吗？我们一起看看蝈蝈给婆婆带来了哪些快乐？ 2.歌声会领您走进田野，看到…… 什么是清波？ 3.小溪流水的轻轻柔柔的，波浪清澈冰凉，谁能把这样美好的景象通过朗读告诉我们。 4. 田野里除了看到小溪流淌的清波，还能看到？ 5. 那盲婆婆眼睛看不到，怎么能知道小溪，清波是什么样子的？ 6.歌声还会把您带回童年，…… 7.什么叫“难忘”忘不了，很难忘记 8.婆婆的童年有哪些快乐？婆婆的童年就像你们的童年一样，是有趣、快乐的。 9.这时婆婆的心情是怎样的呢？（开心、幸福） 10.指导朗读（开心、美） 11.歌声还会把盲婆婆带到哪，看到什么呢？你能做做小诗人，学着课文的样子说说吗？ 12.听了小朋友说的，老师多么希望盲婆婆的眼睛突然恢复了光明，真正地享受到歌声带给她的欢乐生活。让我们一起再读一遍第三小节，把对盲婆婆的祝愿之情读出来。 13.这么美的句子，要是能记住它就好了。试着背背好吗？ 精读第四小节： 1、让我们都来做一只可爱的蝈蝈，把更多的快乐带给盲婆婆，引读第四段。 2、蝈蝈的歌声越唱越好听，范读“咯咯，咯咯，咯咯……”齐读。 3、这里的省略号省略了什么？ 三、展 示 1、小朋友，这首诗歌写得多美呀！让我们连起来美美地读一读。（朗读课文） 2、课文中所写的邻居家的小男孩，是个怎样的小男孩？ 奉献爱心主动关系他人或残疾人 3、今后，我们也要想课文中的小哥哥学习，多关心老人，给残疾人更多爱心和帮助。 四、延伸 1、把这首诗歌背给家人听 2、继续编儿歌。 板 书 设 计 5、送给盲婆婆的蝈蝈 因为 所以 ? 学情反馈 优?秀 良?好 达?标 待?? 达?标 ? ? ? ? 教学 反思 ?