品德与生活二年级上册教案要点分析.docVIP

教学计划 一、学生情况分析 通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。 二、教材分析 1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。 2、有初步的自我保护意识和能力。 3、适应并喜欢学校生活。 4、培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。 5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱护环境，爱家乡，爱祖国。 （二）教材重难点： 第一单元：开开心心每一天 重难点： 1、鼓励学生增强克服困难的勇气，相信自己是最棒的。。 2、 3、让学生懂得把快乐带给别人的人，自己更快乐的道理。 第二单元：让我的身体更棒 重难点： 1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。 2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。 3、提高对体育锻炼的认识，教会学生自觉的进行锻炼、坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯，把身体练得棒棒的。 第三单元：我会照顾自己 重难点： 1、教育学生懂得天气变化的时候，要注意照顾自己。 2、明确遵守交通法规的重要性，树立自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识 3、知道最基本的紧急求助和自救办法，学会爱护自己的身体和生命 第四单元：我生活的地方 重难点： 1、让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。 2、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便，体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。 3、通过活动，让学生初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产，培养学生热爱家乡的思想感情。 4、鼓励学生为家乡美好的明天而努力学习。 第五单元：我爱绿树，我爱蓝天。 重难点： 1、认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。 2、懂得资源的宝贵 3、让学生初步学会处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生；培养学生的环保意识，激励他们做一些及所能及的事。 三、教学方法及措施 2、丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。 3、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。 四、教学进度安排 教学内容 第一周 《有勇气，不怕难》 第二周 《我真棒—我能行，我快乐》《我真棒——我喜欢自己》 第三周 《爱越多，快乐越多》 第四周 《坐立走，有精神》 第五周 《爱清洁，讲卫生》 第六周 国庆长假 第七周 《伸伸腿，弯弯腰》 第八周 《出门看天气》 第九周 《红绿灯，在站岗》 第十周 《遇到危险怎么办》 第十一周 《我的家，在这里》 第十二周 《童年的乐园》 第十三周 《请到我的家乡来》 第十四周 《明天更美好》 第十五周 《我身边的环境》 第十六周 《爱惜资源》 第十七周 《美就这么简单》 第十八周 复习迎考 第十九周 复习迎考 第二十周 复习迎考 第二十一周 复习迎考 教学内容 有勇气，不怕难 1．知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。2．初步学习处理不顺心的事情，在他人帮助下积极地调整自己的情绪。3．寻找和总结开心的小窍门。 学习怎样面对和处理不顺心的事情。 寻找和总结开心的小窍门，并运用于生活实际中。 课前调查学生有哪些不顺心的事情；多媒体课件；彩色心型纸张；“开心小助手”、“开心天使”图章；照相机。 一、游戏导入，揭示课题。1．师：小朋友们好，你们喜欢做游戏吗？（生答）那太好啦，老师给大家带来了一个游戏，游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。但是，请大家注意只有“全体”两个字出现，口令才执行，没有这两个字就不执行了。你们明白了吗？2．开始游戏：全体（拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立）3．小结，揭示课题：刚才我看到小朋友都很开心，开心就好。（出示、板书课题）老师呀，真希望每个同学每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。可是我们的生活中、学习中不可能事事都顺心，总有一些不顺心的事情。二、烦恼医院，诉说烦恼。1．情境体验，初步感知。师：瞧！我们来到了“烦恼医院”，在这里出现了很多不开心的病症呢。（课件出示：“烦恼医院”和组图、配音）  唉，望着电脑，我多想玩一玩呀，可是，妈妈在唠叨：小心近视。 唉，呆呆地望着电视，我多想看一看呀，可是，爸爸叫我睡觉。 唉，我多想看看那些喜欢的漫画书呀，可是，作业还没完成呢。 唉，我多想有很多很多朋友，可是，有的同学总是不喜欢和我玩。 唉，小小的我，也有不少不开心的事呢。 2．诉说烦恼，加深认识。（1）过渡：老师想告诉小朋友，将你的烦恼与别人分担，你就只剩下半份烦恼了。有了烦恼要说出来，千万别闷在心里，平时，你遇到了不顺心的事情喜欢向谁说呢？（生答）（2）游戏：其实，老师和同学们都愿意充当你的忠实听众。现在，我们一起来做个“悄悄话”的游戏，