《最苦与最乐》教学分析.ppt

看第二自然段： 作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？ 看第5自然段 （1）你认为:“卸却”责任和“解除”责任有何不同？ “卸却 ”责任指___________________________ “解除”责任指___________________________ ｂ、准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。 (3)曾子：任重而道远　　　　　举例：桃园三结义、一诺千金……　　　　　　　　③学生座谈，发表自己的意见： * 鄂教版九年级语文 梁启超 一、导入、交流 导入：“久旱逢甘霖，他乡遇故知”。那快乐是可想而知！但甘霖仅有一滴，故知却是债主，你乐得起来吗？我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？ 交流：把你生活中认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来，让大家一起来分享。好吗？ 二、认识作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 ①注音：　　契约( )　揽( )　悲天悯人( )　　②结合文中注释解释词语：　　失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人　　③补充解释词语：　　莫若：　　达观：　　契约： 任重道远： 死而后已：　　 仁人志士： ｑì ｌǎｎ ｍǐｎ 不如。 对不如意的事情看得开。 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 三、师生探究 1、速读全文。（跳读） 读完后告诉老师： ⑴ 全文有几个自然段？ ⑵哪几个自然段写最苦？ ⑶哪几个自然段写最乐？ ⑷ 全文是按什么结构来写的？ （ 5 ）（1—2 ） （3 ） （分--总 ） (5)第4.5自然段写什么? 2、逐层分析。 首先看最苦的部分（即1、2自然段） ① 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？ [不是] ② 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答） [人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。] ③ a、 为什么说贫困不苦？b 、为什么说失意不苦？ C、为什么老、死也不算最苦呢？ 最 苦 贫 ——知足 失意——安分 老死——达观 身上背着一种未了的责任。 良心受责备 没处逃躲 分论点1 第一段：分论点的提出 第1自然段用了什么修辞手法？有何作用？ 设问，排比。贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。 负责任具体表现在哪些方面呢？ [个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。] 人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。 从这足见作者认为人生最苦的事是— — 未了责任 作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。 良心受责备 个人 家庭、社会、国家、自己 承诺未办 欠钱未还 恩惠未报 得罪人未赔礼 对人、对事、对自己 应尽的责任 一日未尽， 一日受苦； 一生未尽， 一生受苦。 第二段 作为辅论进一步指出负责任的种种情况.和由此产生的痛苦状态 最 乐 尽责任是人生最大的快乐（分论点2） 古 语 俗 语 孔 子 从苦中得来的乐才算真乐 分论点二的提出 再来看最乐的部分（即3自然段） ① 从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？ [——尽了责任] ②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？ [用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可谓 不可言喻。] ③ 在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是——？ 处处尽责任，便处处快乐；时时尽