金属铝与氢氧化钠的反应.docVIP

教 案 时间 2013年3月5日 第2周 星期二 授课班级 高一（2） 第 2课时 课题 金属的性质 教法与学法 导学、自主学习 课型 新授 教具与学具 幻灯片 教 学 目 标 知识目标： (1)知道地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 (2)明确Na、Al与O2反应的产物及其用途。 能力目标：透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 思想目标：提高对问题的分析能力，归纳总结的能力。 重点 明确Al与NaOH溶液反应的特殊性； 难点 透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 板书设计 三、铝和NaOH溶液的反应 2Al＋6HCl=====2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋2NaOH＋2H2O2=====NaAlO2＋3H2↑ 四、归纳 常见金属的主要化学性质(小结) 教学思路 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 意图设计 时间 导入 情景导入：复习金属钠与氧气、金属钠与水的反应。 回忆 回答 激发学生兴趣、引出本课学习的内容 3 新授 三、铝和NaOH溶液的反应 ［引入］活泼金属能与盐酸反应放出氢气，能否与碱反应呢？ ［学生实验探究］将铝片分别放入装有稀盐酸溶液和NaOH溶液的两支试管中，观察现象，将点燃的木条分别放在试管口，观察现象。 ［师生共同归纳］2Al＋6HCl=====2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋2NaOH＋2H2O2=====NaAlO2＋3H2↑ ［讨论］铝制品的使用对环境有何要求？ ［思考］以上两个反应的本质是什么？ ［练习］1.不可以用来制作盛装浓烧碱溶液容器的材料是（ ）。 A.铁B.铝C.塑料D.橡胶 2.质量相同的两份铝粉，第一份中加入足量的NaOH溶液，第二份中加入足量的盐酸，在同温同压下放出气体的体积比是( )。 A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.2∶3 3.新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变成黑色，这与水中含有下列哪种可溶性盐有关？( ) A.钠盐B.钾盐C.镁盐D.铁盐 ［板书］四、归纳 常见金属的主要化学性质(小结)。金属在反应的时候都作还原剂。金属活动顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au (1) 金属原子失电子能力强弱 (2) 金属离子结合电子的能力弱强 (3) 跟氧的作用 常温易被氧化 常温干燥空气中不易被氧化 (4) 加热时能被氧化 (5) 跟水的作用： 常温能置换水中的氢、　在加热或跟水蒸气反应时能置换水中的氢 (6)　跟酸的作用：能把氢从酸(如盐酸或稀硫酸)中置换出来。能跟氧化性酸(浓硫酸、HNO3)反应 （7）跟盐的反应：位于金属活动顺序前面的金属把后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 观察 分析 思考 练习 练习 归纳 理解 学生通过模拟实践掌握相关知识，激发学生兴趣，提升学生运用所学知识解决问题的能力。 激发学生兴趣和积极性，通过学生的合作探究结合教师的总结理解诚信与贷款的关系，培养学生诚信参与经济生活的意识。 20 10 小结  2 反馈 练习册 深化知识 10 教 后 记