1专题一心理现象及其基本观点分析.pptVIP

心理过程、个性心理、心理状态的联系 1。心理状态和个性心理是在心理过 程进行中形成和表现出来的。 2。心理过程的进行受心理状态和心 理特征的影响和制约。 3。心理状态和个性心理也是密切联 系的。 （二）意识、无意识（觉知性） ?个体在清醒状态下能够觉知到自己的所见所闻，能够觉知到自己的行为目标、方向和可能结果，能够知觉到自己的身心状态和特点。像这种此时此刻正被个体觉知到的心理现象就是意识。 ?个体身上还存在着一种在正常情况下觉察不到、也不能自我调控的心理现象，被称为无意识。 它的特点是不随意、不自觉、未被意识到。 口误、笔误、听觉误、视觉误、动作误、思维误 几种特殊的意识状态 人的心理包括意识和无意识 ?从意识和无意识（潜意识）及几种特殊的意识状态可见，它们之间有质的不同，也有量的连续。 ?张春兴： 焦点意识 边意识 半意识 无意识 潜意识 前意识 （二）行为主义观点 研究对象：是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验。 代表人物：华生、斯金纳、班杜拉 研究方法：科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料 “给我一打健康的儿童和一个由我作主的环境，不管他们的天资、能力、种族职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、商人，甚至乞丐或小偷。” ———华生 John B. Watson （1878-1958） 华生认为行为发生的公式是： 刺激——反应 Albert Bandura (1925--) 他是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。 （三）心理分析观点 Sigmund Freud （1856-1939） 什么叫名人？ 怕看刑事场景的法学专业学生。。。伦亭 1.人格发展动力：本能 受能量守恒定律的启发：人的身心组织也是一个能量系统，能量可以被压抑但是不能被消除，必须寻找合适的释放途径。 本能 生本能：性本能和自我本能 死本能：倾向于恨和破坏。 性本能的能量：力比多。 冯小刚《唐山大地震》 人的自我防卫机制 压抑：指力比多冲动被排除到意识之外，进入到潜意识之中，通过做梦、玩笑、变态行为释放。 退行：就是以儿童的行为方式行动，从而避免承认角色导致的焦虑。 合理化/文饰：就是以社会认可的好理由，取代个人内心的真理由。 投射：就是将自己的内心的不为社会认可的冲动加到别人身上，认为别人有这种冲动。 反向：就是以与真实欲望相反的方式行事。 转移：就是将对某对象的强烈感情转移到另一个对象上。 升华：将本能欲望以符合社会要求的高级形式表现出来。比如，艺术、创造。 2.人格结构与冲突 本我：人格中最原始的部分，由一些原始的冲动、欲望和能量构成。本我不知善恶、好坏，不管合适与否，只求立即得到满足。受快乐原则的支配。遵循快乐并及时满足原则。猪八戒 自我：自我是在外在环境的相互作用下形成的，受现实原则的支配。根据现实的条件调节、控制和延迟本我欲望的满足。遵循社规范原则。孙悟空 超我：人格的最高部分，是个体在道德规范的影响下形成的。包括自我理想和良心。前者是自我行为的标准，后者使自己免于错误。遵循道德原则。唐僧 绘画：树 荣格 阿德勒 分析心理学 个体心理学 集体潜意识 自卑感与追求优越 内倾和外倾 社会兴趣 （四）认知心理学观点 Ulric Neisser (1928-2012) 1967年，美国心理学家:奈瑟尔《认知心理学》一书的出版标志着现代认知心理学的诞生。 瑞士人，自小聪慧过人，1921年获法国国家科学博士，并担任名医西蒙的助手，研究儿童的智力，工作中发现比奈测验的不足，开始尝试“临床法”研究儿童心理。成为当代著名的心理学家。 Jean Piaget（1896-1980） 认知是人在认识事物的过程中所进行的各种心理活动，主要指知觉、记忆、注意、言语、思维。认知心理学就是探索人们如何获取知识和使用知识的学问。 20世纪50年代随着信息论和计算机科学与技术、语言学、神经科学等学科的迅速发展而兴起。 人脑与计算机在处理符号的功能方面有许多相似之处 认知心理学不是由某人独创的，而是受多种因素影响，逐渐演变而成的。 美国心理学家奈瑟尔1967年出版