1.6电势差与电场强度的关系20132014.docVIP

铜都双语学校物理五环大课堂登山型创感学道 班级： 高二（ ） 姓名： 日期：2014/9/21—2014/9/21 编号： 审核： 课题： 1.6电势差与电场强度的关系 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 【学习主题】1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系，并且能够推导出这个关系式。2、会用关系式进行有关的计算。3、掌握电场强度、电势能、电势、电势差等物理概念，理解它们的物理意义。 【定向导学·互动展示】： 自研自探环节 合作探究环节 展示提升 环节 质疑评价 环节 总结归纳 环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·学法·时间） 展 示 方 案 （内容·学法·时间） 随 堂 笔 记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 板块一：电势差与电场强度的关系 学法指导：阅读P22-P23的内容两遍，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： 1.前面几节的内容已经从力和能的角度分别定义了描述电场的哪几个物理量？ 2.电场强度和电势、电势差，它们分别是怎样定义的？ 电场强度是描述电场力的性质，电势差是跟电场力移动电荷做功相互联系，那么电场强度与电势差之间是否存在着联系呢？ AB间距离为d，电势差为UAB，场强为E。推导电势差和电场强度的关系式： 板块二：电势差与电场强度的简单计算 学法指导：阅读P23的内容两遍，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： 1.电势差与电场强度的关系式还可以怎么写？表达了怎样的物理意义？ 2.通过电势差与电场强度的关系式，电场强度的单位是什么？我们之前还学过电场强度的单位，你还记得吗？ 3.你能证明这两个单位是相同的吗？试试看。 交流与分享 ①两人小对子（对学展示） 就自研和随堂笔记相关内容交换意见； 重点交流： 证明电场强度的单位V/m 与N/C是相同的。 冲刺与挑战 ②五人互助组 在组长的带领下：就两人小对子中的攻关话题进行拓展。 准备与预演 ③十人共同体 获得任务后，5人在组长带领下进行预展规划； 另一小组长在组长带领下熟悉两个展示主题，并就演示的主题交换意见； 十人共同体进行主题展示小预展。 (预时15分) 展示主题一： 电势差与电场强度的关系 内容：推导电势差与电场强度的关系式，通过电场力做功的角度来完成。 提示：公式中的距离d，一定要分清，展示时要作为一个重点来分析。 展示主题二： 电势差与电场强度计算 内容：主要用电势差、电势差与电场强度的关系式进行计算，还要用到力学平衡的知识。 提示：主要有 E=F/q、电场力做功W=-ΔEP =q（ф0-фt）=qU、这些公式。 （预时30分） 方案一 : 1.思考题：如图所示匀强电场E中，正电荷q在电场力作用下从A点移动到B点(不是沿场强方向)，已知A、B两点之间的距离为s，分析电场强度E与电势差UAB之间有什么关系？ 2.总结结论：通过对上述两个问题的推导，你可以得到什么结论？ 3.知识理解：对公式U＝Ed的理解，下列说法正确的是 ( ) A．在相同的距离上的两点，其电势差相等 B．此公式适用于所有的电场中的问题 C．公式中的d是通过两点的等势面的垂直距离 D．匀强电场中，沿着电场线的方向，任何相等距离上的电势降落必定相等 方案二: 【例1】如图所示，A、B两点相距0.1m，AB连线与电场线的夹角θ＝60°，匀强电场的场强E＝100V/m，则A、B间电势差UAB是多少V？ 板块三：利用图形研究电势差与电场强度的关系 学法指导：如图所示，以点电荷+Q为圆心（球心）画同心圆（同心球面）半径之比为1：2：3，试回答下列问题： 1.A、B两点间的电势差与BC两点间的电势差是否相等？说明理由。 2.在上图中允许ABC三点在电场线上移动，并且要求UAB=Ubc ,你能判断线段AB与线段BC的大小关系吗？试试看。 板块四：知能转化 学法指导：利用前面三个板块所学的有关电势差与电场强度计算公式，自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： 基础题：1.一带电小球，静止在两块带电平行金属板间的匀强电场中，此时两板间电压300V；若将该电压降到60V，其它条件不变，则小球的加速度为多少m/s2。（g取10 m/s2） 方案三： 例2：在水平放置的平行金属板之间有一匀强电场，一个带电液滴，恰巧在电场中静止，已知液滴所带电量为3.2×10-19C，重力为1.6×10-14N，若板间距为10mm，则两板间的电压为多少？ 方案四： 发展题：2.如图所示，在水平方向的匀强电场中，一电场线上有相距6cm的A