2010中考政治题型总结必备.docVIP

2011中考政治题型总结必备 一般的解题思路 常见要求：结合材料、运用书本知识等 审问题： 特殊要求：A、题型（按题型特定的模式书写答案） B、其他:材料+书本知识+怎么做 C、明确问题的实质（即知道问题到底让你干什么？） A、结合问题看材料，找出“有用”材料 2、审材料： B、逐句分析（明确句子的意思、注意一些词语） 3、寻找“有用”材料对应的书本书本知识（材料关键词——书本关键词） 4、表述答案(书写) 找材料的方法 按角色；2、断句（；号或者。号） 角度 综合思考问题：要求能从不同的、多样的角度看问题。 A、最常用的方法是从知识体系(心理、道德、法律、国情四方面)寻找知识：（大多数情况下适用） B、从身份角色角度：国家、社会、学校、家庭、个人自身等综合思考。（如建议、意义、作用、影响、原因、做法等） 主观性试题的答案书写要求主要有： 第一，将材料和观点结合起来； 第二，多角度地全面思考问题； 第三，分点答题，条理清晰； 第四，运用学科术语等。 （常见模式：答案=有用材料+观点+怎么做（根据需要）） 题型总结 言行评析与观点辨析题 常见问法：对某个人的言行评析、分析或者对某个观点辨析、认识等 解题模式：1、判断，2、理由，3、怎么做（小结） 1、判断： A、 对　 B、错　 C、片面 2、理由： 原因（符合/体现书本知识） 原因（不符合/违背） 正确的原因意义 意义（有利于） 危害错误的原因危害 3 注意：1、辩证的思维 ，90%为片面的。特别是观点有两句话时，往往一对一错 结合材料进行分析 二、启示类（感受类） 常见问法：认识、看法、启示、感受等 解题思路：材料+书本知识+怎么做 三、劝说题 常见问法：劝说、帮助等 类似言行评析 解题模式：找出材料反映的问题困难是正确/错误/片面的行为+理由（因为**）+你应该** 四、材料说明类题（广度） 常见问法：----材料说明了什么？ 解题模式：材料的表面现象+书本知识 五、限定观点分析材料（深度，要翻相关资料） 常见问法： （1）运用× ×观点，分析材料？ 解题模式：A、找出限定的观点的书本知识 B、然后与材料一一结合进行分析（材料中XX体现了…）C、总结 （2）结合自身实际，谈谈你是如何做到**知识的？ 解题模式：A、找出限定的观点的书本知识 B、结合自己实例 （3）上述材料是如何体现× ×观点的 解题模式：材料---体现—观点（书本知识如：党的路线、方针、政策、战略等）+如何（作用：有利于）+点题 六、图表题（广度） 1、看标题/题目 2、看数据的变化（横看/纵看） 直接说明（直接看出来的） 间接说明（书本观点） 横看 1、 2、 1、 2、 纵看 1、 2、 1、 2、 七、关系题： 常见问法：关系、联系、影响（双向）作用、意义（单向） （一）单向关系题（只需分）： 解题模式：材料**体现了**书本知识+有利于**促进**（注意从材料或者材料体现的观点出发，推导出作用意义） （二）双向关系题（总——分----总） 解题模式：①总述甲与乙的关系：它们之间紧密联系 ②分述：甲——乙的关系 材料+甲有利于乙+原因 （从材料和甲本身出发，推导出原因） 分述：乙——甲的关系 材料+乙有利于甲+原因（从材料和甲本身出发，推导出原因） ③总结 注意：有利于为过渡句，需要适当发挥，防止给人感觉牵强。 八、社会实践题 1、解题思路 （1）选择活动形式 ①辩论会；②小品表演；③诗歌朗诵；④演讲比赛；⑤板报评比；⑥主题班会；⑦社会调查等。 （2）阐述活动意义：要求从活动内容和活动形式两方面思考。活动意义（收获）： 如：知识收获：通过----活动----了解----情况----懂得了-------- 能力收获：获得了实践能力------ 情感收获：培养了-------- （3）设计问卷调查试题 要求设计的试题切合主题，切合学生实际，具有一定的操作性等。 （4）提出活动要求 演讲比赛要求：①明确演讲主题；②归纳演讲提纲；③阐述活动意义；④做好活动准备；⑤考虑注意事项等。 板报评比要求：①板报主题要求突出；②设计内容要切题；③说明设计理由要充分等。 主题班会要求：①班会主题要鲜明；②活动设计要突出；③意义阐述要到位；④组织准备要周密等。 社会调查要求：①调查主题要明确；②调查步骤要周全；③结果统计要科学；④原因分析要全面；⑤活动组织要周密；⑥提出倡议要