[数学]孙庆虎入学学习力报告详细分析.docVIP

高一年级第一学期 学习力报告  学员姓名： 学科教师：： 教导主任： 亲爱的同学，下面是学科教师根据你上一阶段的知识掌握情况，对你的学科知识体系做的精心分析。接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石！ 上阶段学习能力分析 学科知识分析 考点 难易度 (易/中/难) 分析 集合中的参数问题 难 集合中的参数问题主要以一元二次方程为主，学生在解答时对于方程的确定、集合中元素的个数的讨论不确定，没有解题思路。 命题和充要条件 中 学生对含有“都是”“全部”等关键词命题的改写不熟练，否命题的改成出错 函数的三要素 中 函数的定义域求解过程中学生忘了函数的运算后定义域要取交集 函数的性质 中 学生对函数的单调性、奇偶性、对称性掌握不数列，不能灵活运用 指数函数的性质 中 指数函数的图像学生记忆较模糊，写题未能借助图像 指数方程和对数方程 中 对数的基本运算公式和换底公式学生不能灵活运用  学法分析 习惯性学法 课前预习: 学生初中学习的课程中有预习的习惯，但知识点比较抽象，理解不是很深刻，建议学生在预习时带有疑惑的预习，听课时再解决自己的疑惑，会有很好的效果。 课堂听课： 课堂上学生反应很活跃，听课的效率很高，接受的较快。 课后复习： 课后的训练中学生会进行课本的巩固