8.两弹元勋邓稼先导学案.docVIP

8、《两弹元勋邓稼先》导学案 授课班级： 主备人： 邵三群 审核：孙孝智 【学习目标】?? ? 1、了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌； 2、积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。 【学习重点】?深入阅读课文，深切体会邓稼先的人品风貌。 【学法指导】? 整体把握六部分大意，其中把重点放在第五部分。 【相关链接】xK b1.C om邓稼先： 1924年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响、1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。?1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。：翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试。于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。???1950年8月，邓稼先在美国获得博土学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国； 1950年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间。他进行了中国原子核理论的研究。1954年，邓稼先加入了中国共产党。?1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意了，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠壁。???l964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。并于原子弹爆炸后的两年零8个月氢弹试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。?1999年国庆50周年前夕，党中央、国务院和中央军委向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。??????【教学过程】 一、学一学（相信自己，才能成就自己！）? 1．（1）为下列加横线的字注音： 徬徨（ ）　　　 开拓者（ ） 蓦地（ ）　　　　 寥寥无几（ ） 热泪盈眶（ ）　　 说服（ ） 　风尘仆仆（ ）　　　 元勋 （ ） （2） 积累以下成语： 鲜为人知：　　　 寥寥无几 ： 鞠躬尽瘁：　　　　　 风尘仆仆：w W w .x K b 1.c o M 热泪盈眶： 风刀霜剑： 销声匿迹： 风餐露宿： 2、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。3、文章共由三部分组成，阅读后概括各部分主要内容，及体现的精神品质。 第一部分：?????????????????????? ? 精神品质：???????????????????? 第二部分：???????????????????????? 精神品质：????????????????????  第三部分：??????????????????????? 精神品质：????????????????????  二、说一说（会学习、会合作，定会成功！）?? 1、写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 2、作者的思路是怎样的？ （本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？） ????????????????????????????????????????????????????X|k |B| 1 . c|O |m???????????????????????????????????????????????????????????? 三、想一想（联系现在，学为我用，提升自我！） ?你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习？ 创造力