2013届高考历史知识点讲解复习课件17.pptVIP

[解析]　本题主要考查学生的史料分析能力。光荣革命后英王地位发生了变化，由过去君权神授转为统而不治。国家的权力重心由国王转向议会。 [答案]　B 【例2】　命题视角：利用材料考查英国君主立宪政体的实质。 (2010·江苏)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世袭，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是(　　) A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 [解析]　此题考查英国君主立宪制的相关内容。在英国立法权属于议会，议会制定的法律国王必须遵守。A、B、C三项不符合题干，故选D。 [答案]　D [变式演练2]　制度创新是发展的内在动力，英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要体现在(　) A．限制国王的权力　　 B．确立君主立宪制 C．形成两党制 D．确立责任内阁制 [解析]　本题考查学生比较分析的能力。A项是继承，C、D两项为《权利法案》颁布后逐渐确立的。而B项君主立宪制确立是对《大宪章》的创新。 [答案]　B 【例3】　命题视角：利用材料考查美国共和制的确立。 (2010·浙江) 美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回