2013届高考地理环境保护专题复习4.docVIP

第四单元 环境管理与全球行动 [教材分析] 本单元教材强调提高学生的素质、增强学生的环境意识以及养成保护环境的行为习惯，也是地理教学发展新趋势的体现，为了避免学习的枯燥，可加强社会调查，或登陆有关网站，了解生产、生活等方面的环境管理情况，以及通过案例分析，采取讨论的方式，加深有关知识的学习。 [教学目标] 1.说出环境管理的基本内容和主要手段。 2.举例说明我国环境管理主要原则和制度的现实意义。 3.体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。 .举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动；说出环境壁垒和绿色产品的含义。 .尝试独立或合作进行地理调查，锻炼运用多种手段收集地理信息的技能。 .理解国际合作解决环境问题的价值，初步形成正确的全球意识。 .理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 .增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。环境管理的基本内容和主要手段体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。 理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。导入新课：问题情境人类在发展经济的同时，究竟该怎样做才能预防对环境的污染与破坏，保证资源的合理利用和人类社会的可持续发展呢？让学生观察对比教材中两幅景观图，分析说出导致该地环境变