2013届高考数学第一轮复习课件22.pptVIP

法二：由已知得x2－2ax＋2－a≥0在[－1，＋∞)上恒成立， 令g(x)＝x2－2ax＋2－a， 即Δ＝4a2－4(2－a)≤0或 课堂互动讲练 【失误点评】　在解答过程中法二中易出现将x2－2ax＋2－a≥0在[－1，＋∞)上恒 课堂互动讲练 不等式应用题常以函数的模型出现，多是解决现实生活、生产、科技中的最优化问题，在解题中涉及到不等式的解及有关问题，解不等式的应用题，要理清题意，建立合理、恰当的数学模型，这是解不等式应用题的关键． 课堂互动讲练 考点四 一元二次不等式的实际应用 * * 第2课时 一元二次不等式及其解法 1．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如下表： 基础知识梳理 基础知识梳理 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 基础知识梳理 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 有两相异实根 x1，x2(x1x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1 或xx2} {x|x≠x1} {x|x∈R} {x|x1xx2} ? ? 当a0时，ax2＋bx＋c0与ax2＋bx＋c0的解集如何？ 【思考·提示】　当a0时，可利用不等式的性质将二