人教版2015年高中生物一轮复习必修1第3章第2节要点分析.ppt

* 2012届高考生物总复习 第2节　细胞器——系统内的分工合作 基础自主梳理 一、分离各种细胞器的方法 差速离心法。 二、细胞器之间的分工 1．线粒体 (1)功能：细胞进行__________的主要场所，是“动力车间”。 (2)分布：动物和植物细胞。 2．叶绿体 (1)功能：_________的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 (2)分布：主要在植物的_________中。 有氧呼吸 光合作用 叶肉细胞 3．内质网 (1)功能：细胞内蛋白质合成和加工以及____合成的“车间”。 (2)分布：动物和植物细胞。 4．高尔基体 (1)功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；还与植物_______的形成有关。 (2)分布：动物和植物细胞。 5．溶酶体 (1)功能：是“消化车间”，含多种_______，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌。 脂质 细胞壁 水解酶 (2)分布：动物和植物细胞。 6．液泡 (1)功能：调节植物细胞内的________，使细胞保持坚挺。 (2)分布：主要存在于_____细胞。 7．核糖体 (1)功能：生产______的机器。 (2)分布：各种细胞。 8．中心体 (1)功能：与细胞的________有关。 (2)分布：见于动物和某些__________细胞中。 渗透压 植物 蛋白质 有丝分裂 低等植物 思考感悟 1．进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体，进行光合作用的细胞一定有叶绿体，对吗？ 【提示】　不对，线粒体是有氧呼吸的主要场所，但进行有氧呼吸的细胞未必有线粒体，如好氧细菌。叶绿体是植物光合作用的场所，但进行光合作用的细胞未必有叶绿体，如蓝藻细胞。 三、细胞质基质 1．功能：进行许多化学反应的主要场所。 2．化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。 四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．叶绿体_______染色。 2．线粒体用健那绿染液染色，被染成____色。 不需要 蓝绿 五、细胞器之间的协调配合 (以分泌蛋白的合成和运输为例，用3H标记亮氨酸) 六、细胞的生物膜系统 1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些________膜和_________、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 2．功能 (1)保证内环境的相对稳定，对__________、能量转换和____________等过程起决定作用。 (2)为多种____提供附着位点， 是许多生化反应的场所。 (3)分隔细胞器，保证生命活动__________地进行。 细胞器 细胞膜 物质运输 信息传递 高效、有序 酶 思考感悟 2．线粒体外膜及内膜的主要成分是什么？ 【提示】　磷脂和蛋白质 高频考点突破 细胞器的结构与功能 1．线粒体与叶绿体的比较 2.细胞器归类分析 (1)从分布看 ①植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡。 ②动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体。 ③原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。 (2)从结构上看 ①不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体。 ②具单层膜结构的细胞器：内质网、液泡、高尔基体、溶酶体。 ③具双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体。 (3)从成分上看 ①含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体。 ②含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。 ③含色素的细胞器：叶绿体、液泡。 (4)从功能上分析 ①与主动运输有关的细胞器 a．线粒体(供能) b．核糖体(合成载体蛋白) ②参与细胞有丝分裂的细胞器 a．核糖体：间期合成蛋白质。 b．中心体：动物(低等植物)细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体。 c．高尔基体：植物细胞分裂末期与细胞壁的形成有关。 d．线粒体：供能。 ③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒体和叶绿体(DNA复制和表达)、核糖体(翻译)。 【易误警示】　(1)并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡，如根细胞不含叶绿体，根尖分生区细胞不含大液泡。 (2)细胞中细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应，如代谢旺盛的细胞中线粒体较多，具有分泌功能的细胞中高尔基体较多。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．(2011年江苏高三调查) 如图是某真核细胞的亚显微结构模式图，正确的说法是(　　) A．具有双层膜的结构是⑤、⑦ B．原核细胞中也存在②、③ C．⑥与该细胞的细胞壁形成有关 D．⑥、⑧在结构和功能上没有联系 解析：选A。由图可知，该细胞为动物细胞，无细胞壁，图中①～⑧分别为细胞质、中心体、核糖体、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网。原核细胞中只有核糖体而无中心体；内质网与高尔基体在结构和功能上有紧密联系。 细胞的生物膜系统 1．各种生物膜之间的联系 (1)在化学组成上的联系 ①相似性：各种生