初三物理功和机械能精讲精炼.docVIP

功和机械能总复习 ￥重要知识点回顾： 机械功的定义：力和力的方向上的移动的距离的乘积就是功。 典例：在一个倾斜度为30°的斜面上，一个人用恒力推着一辆小车沿斜面匀速移动了1km，已知小车的质量为20kg，人的推力为150N，求在此过程中：小车的重力做功是多少，人的推力做功又是多少？ 上题大家都会做，选择这个例题是因为它具有典型性： A、做功包含两个要素，在计算功的时候必须考虑物体实际的运动过程和所求功对应的力的方向，如果在实际运动过程中，在力的方向上没有位置移动，则这个力不参与做功。 B、计算机械功必须将力和位移的单位化成基本单位。 机械效率表示有用功在总功中所占的比例。 重点：A、由机械功的定义知道，任何机械的效率都是在o-1的范围之内，不可能大于1. B、判断有用功的方法——分清题中所述机械过程的主要目的是什么，那么，对这个主要目的做的功就是有用功。 C、明确功的原理——任何机械都不能省功。 典型：装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升为1000N的货物，所用的拉力F为0N，绳子自由端被拉下2m ，在此过程中求 （1）拉力F所做的功；（2）滑轮组的机械效率。 功率是用来表示做功快慢的物理量。 公式： P=W/t=FS/t=Fv 我不希望我的学生死记任何公式，物理这门课带有一定的文科性，但是它却和文科截然不同，学会类比那么我们的记忆量将会大大的减少。 在我们以前的学习中，许多量的定义和功率的定义相类似： 由速度的定义知：速度指的是单位时间内运动的路程，则V=S/t. 我们把速度理解为单位时间内物体走过的路程 同理，对于物质的密度公式——?=m/v ,我们理解密度为：单位体积内物体的质量。 所以，类比上述两个定义，我们可以把功率P理解为（ ）做的功。 联想记忆：功率的单位是以物理科学家瓦特的名字进行命名的。瓦特在十八世纪发明了蒸汽机，也正是蒸汽机的出现才导致了工业革命的兴起。 典例：在工地上，赵师傅用如图12所示的滑轮组，将600N的木箱从地面匀速提升到6m高的地方，所用时间为60s，整个过程中滑轮组的机械效率是80%，不计滑轮组所受到的摩擦力和绳子重量。 求：（1）木箱匀速上升的速度是多少？ （2）整个过程中赵师傅使用滑轮组提升木箱的功率是多少？ （3）动滑轮的重量是多大 4、机械能=动能+势能： A、前几次课时多次强调对待物理名词，要尝试用“顾名思义”的处理方式来加深理解。也就是说根据大多物理名词的命名原则——根据物理意义进行命名。那么，动能的定义就是：物体因为运动而具有的能量叫做动能。 同理，势能的定义为：物体因为位置或者状态而具有的能叫做势能。 重力势能：物体因为被举高而具有的能叫做重力势能。 弹性势能：物体因为弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 B、两个辅助公式： E动能=1/2mv2 E势能=mgh 根据上面的公式，那么：物体的动能取决于物体的（ ）和（ ），对于质量相同的物体，（ ）越大，动能越大；对于速度相同的物体，（ ）越大，动能越大。 物体的重力势能取决于其（ ）和（ ） 课外小知识：机场附近的飞鸟一直是航空公司的“心头大患”，历史上曾有多次因飞鸟撞击而造成飞机损坏，甚至机毁人亡的恶性事件。在高空上，一只飞鸟与正快速飞行的飞机相撞会粉身碎骨，而由高级合金制造的飞机机体也会严重受损。 机械能守恒定律：在只有动能和势能相互转换的情况下，物体的机械能的总量不变。 典型：对于人造卫星，其轨道呈椭圆形，当卫星处于地球的近地点时（ ）最大，（ ）最小；当卫星处于远地点时，（ ）最大，（ ）最小。卫星在运行过程中，（ ）不变。 新课练习题： 1．如图1所示为人拉弓射箭的示意图,下列说法中正确的是 〔 〕 A．放在张紧了的弓上的箭,具有弹性势能 B．放在张紧了的弓上的箭,具有动能 C．弓拉得越弯,人的弹性势能越大 D．弓拉得越弯,弓的弹性势能越大 2．在下列各过程中,物体动能转化为势能的是 〔 〕 A．拉弯的弓把箭射出去 B．秋千从低处荡向高处 C．冰雹从天而降 D．向上抛出的石块在空中先上升后下降 3.下列情况中做功的是 〔 〕 A．用力把物体往高处举,举力对物体做功 B．悬挂着的电灯,电线的拉力对电灯做功 C．踢出去的足球在地上滚动的过程中,人脚对足球做功 D．沿水平方向做匀速直线运动的车厢,重力对车厢做功 4．两台起重机都在匀速吊起重物,甲机吊起的货物质量与乙机吊起的货