全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组编的教材详细分析.docVIP

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组编的教材详细分析.doc

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全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组编的教材 第六章 求职准备 “凡事欲则立,不欲则废”,说的就是准备的重要性。学生在求职前要做好两种准备,一是对就业信息进行搜集、分析和使用,二是要准备求职材料。这两者对学生成功求职都具有举足轻重的作用。本章将主要介绍就业信息的种类、就业信息的搜集方式、就业信息的筛选、整合与应用,并介绍简历、求职信等求职材料的撰写与管理。通过本章的学习,同学们能够学会如何及时、有效地获取就业信息,建立信息的搜集渠道,提高信息搜集与处理的效率与质量,学习如何撰写和管理求职材料。 第一节 就业信息的搜集与使用 李立是某大学会计系的毕业生,这几年李立所在大学会计系毕业生的就业情况有口皆碑,李立在入学前就有所耳闻,入学后也为此沾沾自喜。 毕业那年的1月份,身边的同学开始陆续签约,李立开始有些紧张,这些同学签约的单位自己怎么都不知道他们有到学校开招聘会呢?李立开始想这些同学可能是利用家里的关系找到的单位,或者是学院的老师把这些信息截留了,给这些同学开了后门。他到学校的就业指导中心去咨询,才发现原来不是这么回事,这些单位虽然没有在学校开招聘会,但通过其他渠道发布了就业信息。就业指导中心的老师建议他通过多种渠道搜集就业信息,并进行筛选和整合。李立开始根据自己的求职意向有针对性地进行信息的搜集,此时才发现自己错过了许多机会。4月份,李立与上海市一家用人单位签订就业协议书,办手续时才知道非上海生源高校毕业生进沪就业要评分,英语六级成绩达到425分可以加8分,但李立本来对此根本不屑,认为只要自己英语好考不考六级都无所谓,此时才发现原来不是自己想象中的那么简单。 李立的经历告诉我们,如何有效地搜索就业信息在我们大学生求职过程中占据了非常重要的地位。那么,究竟什么是就业信息呢?就业信息就是指与就业有关的消息和情况,包括就业政策、就业机构、劳动力供求双方的情况、经济发展形势与趋势、劳动用工制度、干部人事制度、毕业生资源及就业制度等,本书第三章与第八章对我国劳动力市场现状及就业政策有专门论述,因此本章中就业信息专指用人单位的招聘信息。现在网络,报刊、各类招聘会上就业信息繁多,且更新的速度也日新月异,对这些信息要有意识、有目的地搜集与整理才能更好地为我所用。 但是,我们大学生在求职过程中也不能盲目进行就业信息搜索。确立一个比较明确的求职目标,有助于我们更有针对性地搜索和管理信息。求职目标确立是求职过程中是必要不少的第一步,对做好职业生涯规划来说具有非常深远的意义。 一、求职目标的确立 (一)求职目标的确立过程 有些学生在求职过程中没有清晰的目标,制作简历时不是围绕自己的目标进行组织而是把自己所有的经历都写上,没有取舍就没有突出重点,求职丑程中看到有哪些单位招聘就向哪些单位投递简历,没有看到的招聘信息就认为单位不招毕业生,显然这种求职方式十分被动。如果目标清晰,就可以根据目标单位的招聘方式确定求职的策略,就可以主动掌握求职的过程。 确立求职目标的过程是对信息进行整合并进行决策的过程。确立求职目标时要考虑两个方面的因素:一是有关自己的,比如个人的特质、就业偏爱、家庭条件、工作目标、掌握的技能和已有的知识结构等;二是有关职业环境的,比如行业、组织类型、职业、职位等,确立求职目标时要将这两个因素结合起来。 确立就业目标时,一要有发展的眼光。第一份工作只是毕业生职业生涯发展的起点,只是第一份工作而已,并不决定自己一生都要从事该职业、所在的行业及地域,在确定求职目标时,要明晰通过第一份工作想获得什么?同行业的从业经验、薪水、人脉关系还是其他?有些大学生在求职过程中过于强调地域和薪水,没有用发展的眼光看待自己的职业发展。二要视野开阔。在地域选择上,有些学生倾向于选择自己学校所在的省市,比如福建省高校的毕业生会优先选择厦门、福州等地的用人单位,对宁波、烟台、东莞等地的用人单位没有热情,反过来,在浙江就读的学生对杭州、宁波等地的单位十分追捧,而对厦门、泉州等地的单位不予理睬。中国地域辽阔,自己不了解的地区并不就是不好的,有些用人单位在招聘过程中,考虑到本单位员工的学缘结构,对非本地高校的毕业生往往会同等条件下优先考虑。三要立足实际。大学生对自己未来的职业有不少的设想,并努力向着自己的理想迈进。但往往理想与现实之间总会有显著的差距,大学生要及时从已获得的信息中看到这种差距,要依照“知己知彼、百战不殆”的原则调整自己的期望值,及时选择适合自己性格、气质和有利于发挥特长的单位和岗位,避免固执地坚守自己暂时无法实现的理想阵地,或者看到差距就灰心丧气。四是不盲从。由于大学生个人阅历和社会经验的不足,学生在择业过程中容易盲从,在确立求职目标时要明白适合自己的就是最好的,确立目标时要结合自身的实际情况,不要人云亦云、盲目从众。 如何制

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