告别依赖_走向自立导学案.docVIP

博爱七年级思品导学案 编制人：安常利 审核人： 编制时间2015.3.31 使用时间： 月 日 使用人: 课题 第三课 框2 告别依赖 走向自立 课型 预习课 三、多实践 多锻炼 如何培养自立能力？ 质疑探究 探究点：告别依赖 走向自立 材料一 针对当前越来越多的未成年孩子依赖父母、成年孩子依然“啃老”的现象，有关专家表示，父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障碍，是对发展中的孩子一种莫大的伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要的原因就是这些孩子从小被父母“捧着”、“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。 材料二 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬又爬不快，所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个壳呢？妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她呀。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，也不变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊！小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己! 结合材料一谈谈“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？ 2、对这种品质你是怎样认识的？ 3、“啃老族”要想勇敢走上社会，应该怎么做？ 4、材料二告诉我们什么道理？ 学习目标： 1、找出依赖的危害，记忆对自立的含义和表现的认识。 2、写出告别依赖自立的方法，提高自立意识和自我管理的能力。 3、培养学生正确的人生观。 教学重点：培养自立能力 教学难点：怎样告别依赖走向自立 新知梳理: 不能再有依赖 自立与个人成长有什么关系？ 幼小的时候，父母、长辈和老师给予了我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是__________，也是___________，但随着年龄的增长，我们有能力像成人那样管理自己的生活，我们就应该________________,_______________。 依赖的危害有哪些？ 依赖思想不仅会使人___________________________，还会使人_______________ __________,造成__________________。不能_________________，甚至_________ ______________，走上______________________。 自立与自主 告别依赖，一个重要的表现是____________________。 自己的事情自己负责的前提是____________。 自主的含义：自主就是__________________________________________________。 为什么要自主？ 5读了以上两个小故事，你打算怎样成为一个自立的人？ 巩固训练： 1、下列事例不属于依赖的是（ ） A 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活 B 娟子每天早上都有父母叫她起床上学，否则就会迟到 C 蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D 小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学 2、有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的“小公主、小皇帝”似的生活不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想( ) ①对于自己的发展是非常有害的 ②会使人丧失独立生活的能力和精神 ③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷 ④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 3、要独立生活，就要做到（ ） A 自己的事要他人帮忙 B 摆脱父母、老师等大人的管理与束缚 C 自己的事情自己负责 D 到社会上去流浪、去体验 4、老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样立足于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱”小明回答道。以下对此事的看法错误的是（ ） A “有钱能使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能过上幸福、快乐的生活 B 培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山也会坐吃山空的 C 我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依 赖，走向自立 D 小明的依赖心理很强，他应该学会自立 5、自己的事情自己负责的前提是要（ ） A 自立 B 自信 C 自主 D 自强 6、有一个女学生，高考时以优异的成绩考上了一所大学，仅过