《等边三角形(第1课时)》导学案要点分析.pptVIP

* 第十三章　 轴对称 第1课时 13.3　等腰三角形 13.3.2　等边三角形 1.知道等边三角形是特殊的等腰三角形,等边三角形是轴对称图形. 2.会叙述、推证等边三角形的性质和判定方法. 3.经历应用等边三角形性质和判定的过程,增强自己分析问题、解决问题的能力. 4.重点:等边三角形的性质和判定及应用. 问题探究一 等边三角形的性质 阅读教材P79“练习”后面的内容至“思考”后面两段结束,解决下列问题: 1.度量P80“图13.3-7”中等边△ABC的三边和三个角,可以得到三边　 　,三角　 　,每个角都等于　 　.? 2.如图1,△ABC是等边三角形.试完成如下证明过程: 　相等 60° 　相等 证明:在等边△ABC中,由定义,有AB=　 　.? ∴　 　=∠C.同理,∠B=∠A,∠A=∠C.? ∴∠A=　 　=　 　.又∠A+∠B+∠C=180°,? ∴∠A=∠B=∠C=　 　.? 图1 ∠B 60° ∠B ∠C AC 【归纳总结】等边三角形的三个内角都　 　,并且每一个内角都等于　 　.? 60° 相等 【预习自测】所有的等边三角形都是 ( ) A.钝角三角形　　　B.锐角三角形　　　 C.直角三角形　　　D.以上都不对 B 问题探究二 等边三角形的判定 　BC AB 等边 阅读教材P79最后两行至P80“例4”结束,解决下列问题: 1.因为等边三角形的三个内角都等于60°,因此猜想三个角都是60°的三角形是　 　三角形.? 2.如图1,△ABC中,∠A=∠B=∠C.为说明上述结论,试完成下列证明: ∵∠A=∠B,∴AC=　 　.同理,有　 　=BC,　 　=AB.? ∴AB=BC=AC,∴△ABC是　 　三角形.? 等边 AC 3.如果一个三角形有两个角是60°,则第三个角的度数为　 　,从而可知该三角形是　 　三角形.? 4.如果一个等腰三角形中的顶角为60°,则两个底角分别等于　 　,所以这个三角形是　 　三角形.? 5.如果一个等腰三角形中的底角为60°,则另一个底角也为　 　,则顶角等于 　,所以这个三角形是　 　三角形.? 等边 等边 等边 60° 60° 60° 60° 【归纳总结】你能归纳出判定一个三角形是等边三角形的方法吗? ①定义法:　 　的三角形是等边三角形.? ②　 　的三角形是等边三角形.? ③有一个角是　 　的等腰三角形是等边三角形.? 60° 三个角相等 三条边都相等 【讨论】△ABC是等边三角形,以下两种方法分别得到的△ADE都是等边三角形吗?为什么?①在边AB、AC上分别截取AD=AE.②作∠ADE=60°,D、E分别在边AB、AC上. ①是,有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. ②是,三个角相等的三角形是等边三角形. 【预习自测】如果一个三角形是轴对称图形且有一个角是60°,那么这个三角形是　 　三角形.? 等边 互动探究 1 如图,已知△ABC和△DCE均是等边三角形,点B、C、E在同一条直线上,AE与BD交于点O,AE与CD交于点G,AC与BD交于点F,连接OC、FG,则下列结论:①AE=BD,②AG=BF,③FG∥BE,④∠BOC=∠EOC,其中正确结论的个数为 ( ) A.1　　　　　B.2　　　　　C.3　　　　　D.4 D 互动探究 2 (方法指导:证明△BCD是等边三角形)如图,AD是△ABC的中线,∠ADC=60°,BC=6,把△ABC沿直线AD折叠,点C落在C处,连接BC,那么BC的长为　 　.? 3 互动探究 3 见教材P93“复习题13”第13题. [变式训练]如果把BD改为△ABC的角平分线或高,能否得出同样的结论? 解:能得出同样的结论,因为等边三角形的三线合一. 互动探究 4 如图,延长△ABC的各边,使得BF=AC,AE=CD=AB,顺次连接D、E、F,得到△DEF为等边三角形. 证明:(1)∵BF=AC,AB=AE,∴FA=EC. ∵△DEF是等边三角形,∴EF=DE. 又∵AE=CD,∴△AEF≌△CDE. 求证:(1)△AEF≌△CDE;(2)△ABC为等边三角形. (2)由△AEF≌△CDE,得∠FEA=∠EDC, ∴∠BCA=∠EDC+∠DEC=∠FEA+∠DEC=∠DEF. 又∵△DEF是等边三角形,∴∠DEF=60°. ∴∠BCA=60°. 同理可得:∠BAC=60°,∠ABC=60°. ∴△ABC为等边三角形. 【方法归纳交流】由角判定一个三角形是等边三角形时,必有　 　的角出现.? 60° *