《合理利用机械能》详解.ppt

会爬坡的筒： 揭开筒的秘密，引入弹性势能。 * * 能是物理学中较为抽象的一个概念，教材从在日常生活中常听到关于“能”方面的俗语入手，展示了不同形式的能与功的联系，进而抽取出能的基本含义，与此同时，介绍做功与能量的转化关系，最后重点落在机械能（动能和势能）的探究上，最后通过“滚摆”和“单摆”两个实验，让学生通过观察与思考，发现动能与势能的相互转化，以渗透机械能转化与守恒的思想观点。 【教材分析】 本节课的内容有些抽象，所以要尽可能的让抽象的概念形象化地展现出来，便于学生理解和接受，学生学习物理也接近一年的时间，形象思维和抽象思维也得到了一定的锻炼和发展，已具备了从众多事物中抽象概括出一般规律的能力，分类的意识，掌握了一些基本的科学探究方法，本节课就是这些方法的一个综合运用。 【学情分析】 “能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。” 课程标准： 【教学目标】 1．使学生通过知识的探索过程形成研究探索的意识和敢于创新的精神。 2．在与小组成员一起探索的过程中，养成与人共处、协作学习的习惯。 情感态度与价值观 1．熟练掌握分类法、控制变量法等具体的研究方法。 2．通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力。 过程与方法 1．理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例。 2．理解动能、势能的大小跟什么因素有关。 知识与技能 教学目标 重点：通过实验探