第3课《苏州园林》概要.pptVIP

苏州园林 ---- 叶圣陶 苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 作者简介 读准字音 轩榭（　 　）　池沼（　　） 丘壑（　 ） 嶙峋（　 　 　）　 镂空（　 　）　蔓延（　　） 着眼（　　 ） 蔷薇（　　 　 ）　 斟酌（　　　 ）　 解释词义： 3、文章是从哪些方面说明这个特征的？ 先从四个主要方面说明： 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 然后从三个细微方面说明： 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 1、苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处，为什么却能把它清楚地介绍出来？ ２、第2段中，四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？这四句话分别与哪些段相照应? 3、揣摩下列句中加点的词语，回答括号里的问题。 (1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是各地的标本。(标本是什么意思?) 标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。 (2)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。(艺术与技术有什么区别？) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，且成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 3、揣摩下列句中加点的词语，回答括号里的问题。 (3)可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？） “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。 4、下列句中加点的词语能否删去，为什么？ (1)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔。 不能删去。“一切”从范围上限定，表示无一例外；“决不”从语气上加以强调。去掉后表达不准确。 (2)水面假如成河道模样,往往安排桥梁. 不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 * 苏州园林简介 拙 政 园 留 园 沧 浪 亭 虎丘云岩寺塔 叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。从1942年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。曾主编过《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，编辑过几十种中小学语文教科书。建国后致力于文化教育的领导工作，任人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席等职。 xiè zháo hè Lín xún lòu màn zhuó qiáng wēi zhēnzhuó 标本： 鉴赏： 败笔： 雷同： 斟酌： 因地制宜： 自出心裁： 重峦叠嶂： 别具匠心： 诸如此类： 本意是保持实物原样或经过整理，供学习、研究时 参考用的动、植、矿物。比喻具有代表性的事物。 鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。 写字写得不好的一笔，绘画中画得不好的部分，诗文中写得不好的词句。 指随声附和，也指不该相同而相同 。 考虑事情、文字等是否可行或是否恰当 。 根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。 出于自己心意的创造和裁断。 形容山岭重叠、峰峦相接，连绵不断。 具有与众不同的巧妙构思。 许多像这种类型的事物或情况。 整体感知 1、作者对苏州园林的印象是什么？ 2、苏州园林的总特点是什么？文章是从哪些方面说明这个特征的？ 3、概括自第三段至第九段各自然段大意。（提示：用原文中的语句，有些在第二自然段中有提示，有些本段的中心句直接体现。） 4、在前面几题的基础上总结概括文章的内容及说明顺序,请列出提纲。 1、作者对苏州园林的印象是什么？ “我”觉得苏州园林是我国各地园林的标本