(郑雪萍老师)期末考试分类作文框架作文开头结尾范文).docVIP

期末作文资料（郑雪萍老师） 一、各类作文思路框架图： 写人篇： 第一段：点出要写的人物是谁。对她（他）的感情如何。 第二段：外面描写。（按顺序、抓特点、用修辞）（略） 第三段：举事例，突出这个人物的精神品质。（详） 第四段：抒发对人物的感情。（喜爱、敬佩、尊重、值得学习……） 写景篇： 开头：点出要写的是哪个地方。那里景色非常（美丽、迷人……），我很喜欢那里。 中间：选取1—2个景色重点描写（按顺序、抓特点、用修辞） 结尾：抒发我对这处景点的喜爱与赞美之情。 写动物篇： 第一段：点出要写的动物是什么，对它的感情如何。（喜欢） 第二段：外形描写。（按顺序、抓特点、用修辞）（详） 第三——四段：生活习性，举1—2个事例，突出这种小动物的习性。也可以是它和我之间的故事。（详） 第五段：抒发我对小动物的喜爱和赞美之情。（略） 写静物篇： 第一段：点出要写的物体是什么，对它的感情如何。（喜欢） 第二段：外形描写。（按顺序、抓特点、用修辞）（详） 第三段：物体的作用。举事例，介绍各个部位的功能。（详） 第四段：抒发我对物体的喜爱之情。 写事篇： 第一段：交代事情的六要素。点出这件事令我……（难忘、开心、后悔、感动……） 第二—三段：写出事情的经过。（重点：细节描写）（详） 第四段：从这件事情我明白什么道理，我的心情如何。 二、好的开头、结尾 写景： 开头 我的家乡在汕头，……是汕头市一处著名的景点。景区内绿树成荫，风景秀丽，……是一处休闲旅游的好地方。 结尾 ……真是风景如画！回想着那些迷人的风景，我在心里默默地说：“美丽的，下次我一定还要再来。” 写人： 开头 在我的心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中，我最……的是……的……（具有……精神的……）！ 结尾 他虽然只是一名普通的……，但是他是我心中最敬佩的人。我敬佩……的精神。 活动： 开头 “加油”　“加油”，从操场传来阵阵呐喊声。原来是……在进行……比赛呢。　 结尾 呀，……真好玩。从中我也明白了……（道理）。在这次的活动中，我收获了开心、快乐和汗水，脸上洋溢着满意的笑容！ 叙事： 开头 在我的成长里，经历过许许多多的事情，有的……令我……、有的……令我……，……但令我印象最深刻的是发生在……的那件事。 结尾 虽然事情已经过去了那么久，但是每当我……时，还是会想起这件事。它让我明白了……（道理）。 我敬佩的人（ 大家看了这个题目一定会猜测：这个让我敬佩的人是谁呢？我来告诉你们吧！这个人就是我爸爸！ 我的爸爸今年三十八岁，身高大约1.7米，他的眼睛小小的，鼻子上还架着一辆“自行车”。在我眼里，他可是一名具有高尚职业道德的医生。 有一次，爸爸匆匆忙忙地回到家，打开柜子，取出一叠100大钞。数了数，一共八千元。然后，就急匆匆地赶到医院。“咦？爸爸为什么带这么多钱出去呀！不会干了什么坏事吧！”直到晚上，我心里的“？”才解除了。妈妈告诉我：爸爸的科室住进了一个农村男孩，今年十九岁，家里很穷，被诊断出脑袋里有一颗8厘米的瘤，是恶性的，如果不及时医治，上帝就会残忍地夺去他的生命，他父亲砸锅卖铁，才凑到几千块。可离做这个手术的费用还远着呢！爸爸身为神经外科主任，带头先捐了八千元。其他的医护人员，也纷纷给这个十九岁的男孩捐了钱，终于凑够了手术费，爸爸准备亲自给他动手术。这些天，爸爸正日夜查资料，做手术前的部署和准备。听到这儿，眼泪在我的眼眶了打转。从这以后，我更敬佩爸爸。 后来，我听见有人在跟爸爸打电话，只听爸爸严肃地说：“难道你忍心看到一个活生生的生命离我们而去吗？他已经恢复了健康！生活也能自理了！”爸爸这几句话让我对他的敬意加深了许多。是啊！是爸爸给了他第二次生命，有谁不感动，不敬佩他呢？ 爸爸，您是一个具有高尚品质的人。您是我的好榜样，我真敬佩您！ ? 有趣的歇后语比赛（活动类） “哈哈……太好玩了！”四（3）班在干什么呀！哦！他们正在进行一场歇后语比赛，想看吗？那就让我带你去体验一下吧！ 歇后语比赛在同学们的欢闹声中开始了。只见老师一口气在黑板上写了十几条歇后语，我看得目瞪口呆，心想：这些歇后语我有些没看过，怎么赢呀？但无论如何，我一定会把握机会的。老师宣布游戏规则：“谁猜对一条歇后语，就奖一朵花。”话音刚落，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我也不甘示弱，举起了手，老师请了我，我胸有成竹地说：“前有虎，后有狼——进退两难。”“对了。”老师边说边奖给我一朵花。 同学们又迫不及待地举起了手，有的还大声嚷嚷：“老师，我！”老师在几十双高举的小手中，请了代方正，代方正信心十足地说：“孔夫子搬家——不费吹灰之力。”同学们听了，哈哈大笑，老师说：“对不起，你说错了！”代方正张大嘴巴，摇头晃脑地坐了下去。最后老师为