09数列高考真题精讲(三)6.docVIP

09数列高考真题精讲（三） 一、选择题填空题 1.（2009湖北卷文）古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数，例如： . 他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数;类似地，称图2中的1，4，9，16…这样的数成为正方形数。下列数中及时三角形数又是正方形数的是 A.289 B.1024 C.1225 D.1378 2.（2009北京理）已知数列满足：则________；=_________. 3.（2009全国卷Ⅱ文）设等比数列{}的前n项和为。若，则= }前n项和为。已知+-=0，=38,则m=_______ 5.（2009陕西卷文）设等差数列的前n项和为,若,则 . . 6.（2009宁夏海南卷文）等比数列{}的公比, 已知=1，，则{}的前4项和= . 二.解答题 1.（2009北京文）（本小题共13分） 设数列的通项公式为. 数列定义如下：对于正整数m，是使得不等式成立的所有n中的最小值. （Ⅰ）若，求； （Ⅱ）若，求数列的前2m项和公式； （Ⅲ）是否存在p和q，使得？如果存在，求p和q的取值范围；如果不存在，请说明理由. 2.（2009北京理）（本小题共13分） 已知数集具有性质；对任意的 ，与两数中至少有一个属于. （Ⅰ）分别判断数集与是否具有性质，并说明理由； （Ⅱ）证明：，且； （Ⅲ）证明：当时，成等比数列. 3.（2009安徽卷文）（本小题满分12分） 已知数列{} 的前n项和，数列{}的前n项和 （Ⅰ）求数列{}与{}的通项公式； （Ⅱ）设，证明：当且仅当n≥3时，＜ . 4.（2009安徽卷理）（本小题满分13分） 首项为正数的数列满足 （I）证明：若为奇数，则对一切都是奇数； （II）若对一切都有，求的取值范围. 5.（2009天津卷文）（本小题满分12分） 已知等差数列的公差d不为0，设 （Ⅰ）若 ,求数列的通项公式； （Ⅱ）若成等比数列，求q的值。 （Ⅲ）若 6.（2009天津卷理）（本小题满分14分） 已知等差数列{}的公差为d（d0），等比数列{}的公比为q（q1）。设=+…..+ ,=-+…..+(-1 ,n 若== 1，d=2，q=3，求 的值； 若=1，证明（1-q）-（1+q）=，n； (Ⅲ) 若正数n满足2nq，设的两个不同的排列， ， 证明。 1.【答案】C 2.【答案】1，0 3.答案：3 4.答案10 5.答案:2n 6.【答案】 解答题 1.【解析】本题主要考查数列的概念、数列的基本性质，考查运算能力、推理论证能力、 分类讨论等数学思想方法．本题是数列与不等式综合的较难层次题. （Ⅰ）由题意，得，解，得. . ∴成立的所有n中的最小整数为7，即. （Ⅱ）由题意，得， 对于正整数，由，得. 根据的定义可知 当时，；当时，. ∴ . （Ⅲ）假设存在p和q满足条件，由不等式及得. ∵,根据的定义可知，对于任意的正整数m 都有 ，即对任意的正整数m都成立. 当（或）时，得（或）， 这与上述结论矛盾！ 当，即时，得，解得. ∴ 存在p和q，使得； p和q的取值范围分别是，. . 2.【解析】本题主要考查集合、等比数列的性质，考查运算能力、推理论证能力、分 分类讨论等数学思想方法．本题是数列与不等式的综合题，属于较难层次题. （Ⅰ）由于与均不属于数集，∴该数集不具有性质P. 由于都属于数集， ∴该数集具有性质P. （Ⅱ）∵具有性质P，∴与中至少有一个属于A，∴，故. . 从而，∴. ∵， ∴，故. 由A具有性质P. 又∵， ∴， 从而， ∴. . （Ⅲ）由（Ⅱ）知，当时，有，即， ∵，∴，∴， 由A具有性质P. ，得，且，∴， ∴，即是首项为1，公比为成等比数列..k.s.5. 3.【解析】(1)由于 当时, 又当时 数列项与等比数列,其首项为1,公比为 . (2)由(1)知 由即即 又时成立,即由于恒成立. . 因此,当且仅当时, 4.解：（I）已知是奇数，假设是奇数，其中为正整数， 则由递推关系得是奇数。 根据数学归纳法，对