100测评网2009中考专题一元二次方程.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009中考专题 —一元二次方程 考点解读 考点扫描： 理解一元二次方程的概念和一般形式，能够判断方程是否是一元二次方程. 掌握一元二次方程的解法，会用直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法解简单的一元二次方程. 会判断一元二次方程根的情况. 能够列一元二次方程解决实际问题，并能根据具体情况的实际一样检验结果的合理性. 试题特点：一元二次方程是是方程部分的重点内容，常单独命题也有与其它章节结合考查，试题出现的形式比较多，试题难度中档题为主，题量约占总题量的8%左右 常以填空、选择和解方程及列方程解应用题，部分地区出现在开放性和探索性试题出现， 命题趋势：据近几年中考对一元二次方程的考查可以看到：一是考查概念比较灵活，以多种形式出现，很少单独考查解方程而放到具体环境中的用方程解决问题，二是加强与实际的联系，体现数学为生产生活服务. 复习建议：建议在平时复习及练习时，要准确把握概念，在理解的基础上去应用一元二次方程解决问题，加强解方程的训练，熟练的掌握一元二次方程的解法，提高计算能力. 金题精析： 考点一：一元二次方程及解的概念. 例题（2008山东济南）关于x的一元二次方程2x2－3x－a2＋1=0的一个根为2，则a的值是（ ）A.1 B. C.－ D.± 思路点拨：含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程叫一元二次方程， 它的一般式为 ，能够使一元二次方程成立的未知数的值 叫一元二次方程的解. 解析：x的一元二次方程2x2－3x－a2＋1=0的一个根为2，将代入方程，得 ， ，，选 D 规律总结：一元二次方程的二次项系数不能为0， [针对训练]： 1.（2008年吉林省长春市）如果2是方程的一个根，那么c的值是 （ ） A． B．－4 C．2 D．－2 2.（2008福建宁德）如果x＝4是一元二次方程的一个根，那么常数a的值是 （ ）． A.2 B.－2 C.±2 D.±4 考点二 一元二次方程的解法 例题1.（2007四川内江）用配方法解方程，下列配方正确的是（ ） A． B． C． D． 思路点拨：一元二次方程有：直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法.同一 个方程可以用不同的方法解，每种解法都有各自的特征. 解析：用配方法解方程是配一次项系数一半的平方，由，，，所以，选（A ） 规律总结：一元二次方程的解法比较多，要灵活选用恰当的方法解. 例题2（2007四川绵阳）已知x1，x2 是关于x的方程（x－2）（x－m）=（p－2）（p－m）的两个实数根．求x1，x2 的值； 思路点拨：对特殊情景下的一元二次方程，特别是含字母的一元二次方程常选择因式分解法解一元二次方程. 解析：（1） 原方程变为：x2－（m + 2）x + 2m = p2－（m + 2）p + 2m ∴ x2－p2－（m + 2）x +（m + 2）p = 0 （x－p）（x + p）－（m + 2）（x－p）= 0 即 （x－p）（x + p－m－2）= 0x1 = p， x2 = m + 2－p的解是 A． B． C． D． 2.（2008年吉林省长春市）阅读材料：设一元二次方程的两根为，，则两根与方程系数之间有如下关系，.=根据该材料填空： 已知，是方程的两实数根，则的值为____ __ 考点三 一元二次方程根的判别式 例题 （2008 四川 泸州）已知关于的一元二次方程有两个不相同的实数根，则的取值范围是 思路点拨：一元二次方程，如果，方程有两个不相 等的 实数根；，方程有两个相等的实数根；，方程没有实数根. 解析：因为关于的一元二次方程有两个不相同的实数根，所以 ，即，解不等式得， 规律总结：是判定一元二次方程根的情况，常用它求一元二次方程中的待定系数的值或范围. [针对训练]： 1.(2008资阳市) 已知a、b、c分别是三角形的三边，则方程(a + b)x2 + 2cx + (a + b)＝0的根的情况是A．没有实数根 B．可能有且只有一个实数根C．有两个相等的实数根 D．两个不相等的实数根 已知关于的一元二次方程2--2=0………①． 若=-1是这个方程的一个根，求的值和方程①的另一根； 对于任意的实数，判断方程①的根的情况，并说明理由． 思路点拨：列一元二次方程解应用题的方法和步骤与列一元一次方程相似，先审题，弄清题意，找出已知量和未知量之间的关系，找出它们的相等关系，设适当的未知数，将相等关系的两边用含未知数的代数式表示，列出方程求解. 解析：（1）①历年