《中国特色职业教育发展之路中国职教发展报告2002-2012》.docxVIP

《中国特色职业教育发展之路中国职教发展报告2002-2012》.docx

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 HYPERLINK 中国职业教育与成人教育网 |  HYPERLINK \t _blank 教育部职业技术教育中心研究所 辉煌成就 改革举措 巨大贡献 问题挑战 未来展望 后记 喜迎十八大,科研新成果,教育部职教所隆重推出: 《中国特色职业教育发展之路中国职教发展报告2002-2012》 辉煌成就 十年间,职业教育在服务中求发展,取得了五大辉煌成就: 一是建立了世界上最大规模的职业教育体系。2011年,我国中等和高等职业学校在校生总数超过3000万人,依托学校和教育机构开展的各类培训达6000多万人次; 二是形成了基本完善的职业教育法律制度体系。基本形成了以《职业教育法》为基础,《教育法》、《劳动法》等相关法律为补充,行政法规、地方法规为配套的职业教育法律制度体系; 三是探索了灵活多样的职业教育办学模式。探索了行业企业办学、集团化办学、行业与学校对话协作等灵活多样的职业教育办学模式; 四是确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系; 五是走出了一条中国特色的职业教育发展道路。 党的十六大以来,我国职业教育主动服务经济社会发展,适应需求,不断改革,走出了一条具有中国特色的发展之路。 十年间, 职业教育在主动服务经济社会发展,适应需要过程中,不断改革创新,采取有力措施,推进事业发展。 改革举措 确立以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针; 搭建技术技能人才成长立交桥; 完善产教结合机制; 创新工学结合、校企合作人才培养模式; 建立健全资助与免学费制度; 加大基础能力建设力度; 强化双师型教师队伍建设; 加快信息化建设步伐; 开展综合改革实验和配套改革试点; 加强国际交流与合作。 十年间, 职业教育在推进经济发展、社会进步,实现社会公平,传承民族文化等方面做出了七项巨大贡献。 巨大贡献 助推经济增长 7265万技术技能型人才走向经济建设主战场 数据显示,十年来,我国各级各类职业院校毕业生达7265万人,职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21%,为经济建设做出突出贡献。 提高??业能力 中职就业率达到95%以上,高职就业率达到87%以上 数据显示,中职毕业生初次就业率连续六年95%以上,2011年,中职毕业生享有劳动保险人数为80.86%,就业起薪高于1500元的占55.2%; 近三年高等职业学校毕业生半年后就业率平均为87.6%,平均月收入为2171.3元,两者均处于持续上升状态。 促进社会公平 90%中职生和20%高职生享受国家资助 数据显示,从2007年起,国家通过加大财政投入,落实各项助学政策,扩大受助学生比例,提高资助水平,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。 在资助范围上,高等职业教育国家励志奖学金获得奖励资助的人数占在校生总数的比例,由2007年以前的0.3%提高到3%;国家助学金由每年的3%扩大到20%;中等职业教育国家助学金的资助比例由2007年以前的5%扩大到90%,覆盖了所有农村学生和城市低保家庭学生。 在资助力度上,国家奖学金由过去每生每年4000元,增加到8000元。新设立的国家励志奖学金为每生每年5000元。高等职业教育国家助学金由2007年的生均1500元,增加到生均3000元。 中等职业教育国家助学金由2007年前生均1000元,增加到生均1500元。并从2009年开始,国家对中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。 优化教育结构 中高职分别占据高中阶段教育和普通高等教育的两个半壁江山 数据显示,中职占高中阶段教育招生数的48.89%,高职占普通高等教育招生数的47.67%,初步实现了中央提出的普通教育和职业教育规模大体相当的目标,有力地改善了劳动力结构,大大加快了普及高中阶段教育、推进高等教育大众化的进程。 服务三农发展 十一五期间,各级各类职业教育开展农村劳动力转移培训1.85亿人次 数据显示,职业教育重点建设的1000个县级职教中心和一大批涉农院校及农业专业点,构建起了覆盖广大农村的职业教育培训网络。 5年中,面向农村和农业产业培养输送毕业生300多万人,有2500多万农村新生劳动力在接受了中等或高等职业教育后进入城镇工作,各级各类职业教育开展农村劳动力转移培训1.85亿人次,年均培训进城农民工2000万人。 推进区域发展 60%以上毕业生当地就业 数据显示,中等职业学校毕业生60%以上留在本地发展,并且此比例还在上升;高等职业学校35%的毕业生在学校所在市就业,68%在学校所在省(含本市)就业;2003年启动的东西部合作办学,截至目前,近3000所中高职学校开展了办学合作,每年联合招生达30多万人; 2010年、2011年相继启动国家重点中职学校举办内地西藏班、新疆班工作, 19个东中部地区省(市)面向两地共招生6300多人,支持民族

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