18章勾股定理全章导学案.docVIP

城关中学八年级数学学练稿 班级 姓名________ 第 周 星期 设计者 执教者 课题 18.1.1 勾股定理 审 核 数学组 学习目标：1.了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。 2.会用勾股定理进行简单的计算 重点：勾股定理的内容及证明。 难点：勾股定理的证明 一、自学导航（阅读课本P64---P66内容，完成下面内容） 1、知识回顾（用学过的知识完成下列填空） ①含有一个 的三角形叫做直角三角形。 ②已知Rt△ABC中的两条直角边长分别为a、ba和b，高为（a＋b），则该梯形的面积为 。 ④在Rt△ABC中，已知∠A＝30°，∠C＝90°，直角边BC＝1，则斜边AB＝ 。 2、（1）、同学们画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长。 （2）、再画一个两直角边为5和12的直角△ABC，用刻度尺量AB的长 问题：你是否发现+与，+和的关系，即+ ，+ 二、互动冲浪 （一）、勾股定理的发现 1.在我国古代，人们将直角三角形中较短的直角边叫做勾，较长的直角边叫做股， 斜边叫做弦. 2.（1）能发现各图中三个正方形的面积之间有何关系吗？ 结论