6系计算机本科培养计划要点分析.docVIP

计 算 机 学 院 School of Computer Science and Engineering 本 科 教 学 计 划 （2011级、2012级） 院 长： 吕卫锋“计算机科学与技术”专业培养计划 Computer Science and Technology 1．培养目标 结合北航人才培养的总体目标，培养系统地掌握自然科学基础知识和计算机科学与技术专业基础知识，具备较坚实的理论基础，获得计算机专业良好的科学思维和系统的工程训练，具备良好的分析问题、解决问题的能力及良好外语运用能力，具有强烈的自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高级人才。 在本专业中，相当部分的学生应以直读、本硕连读或报考国内外研究生为具体目标。同时，通过各类专业课程的学习，学生也能够适应到各类IT公司、企业、研究所就业，从事计算机软硬件有关的研究、开发、设计或管理工作，同时具备到航空航天企事业单位就业的优势。 2．培养要求 在品德和政治思想方面： 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。 理论联系实际，具有良好的学习习惯，具有严谨、求实和用于创新、敢为人先的科学精神，积极参加社会实践；具备较强的公平竞争意识。 具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；能正确的估价自己和评价他人；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有法律意识，自觉遵纪守法。 在知识和能力方面： 掌握牢固掌握数学、物理等自然科学基础知识，较好地了解人文、艺术、社会、经济和管理科学的基础知识。 系统地掌握本专业的计算机基础理论知识和计算机专业知识，具备基本的科研实践能力和工程实践能力；了解计算机前沿技术及发展趋势。 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有对终身学习的正确认识和学习能力及适应发展能力；具备良好的专业外语阅读能力、交流能力及写作能力。 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 对信息化对社会的影响，如知识产权保护、信息安全等有基本认识。航空航天领域有所了解。 在身体素质方面： 掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准； 具有良好的心里素质和一定的群体活动能力，身心健康。 3．学制与学位 学制4年，达到专业培养计划和学位条例要求者授予计算机科学与技术专业工学学士学位。 4．专业特色、指导思想 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。 本教学计划的制定意在加强专业基础、拓宽专业面向，培养国际型复合型人才。尤其注重加强数学基础和数学建模能力的培养，继续发挥我院本科实验教学的长处，促进与科研的结合，体现研究性大学的特色。具体表现在以下方面： 坚持强化基础、突出实践、重在素质、面向创新的本科人才培养方针 公共基础类课程 学科与专业基础课程 专业 课程 实践类 课程 公共选修类课程 自然 科学类 人文社会科学类 工程技术类 数学、物理 史哲、体育、军事理论 思政课、外语、语文 工程类基础训练课 工程类概论课 专业基础课 学科基础课 专业选修课 专业方向课 学科竞赛、科研活动、军训、社会实践、 生产实习、课程设计、毕业设计 学院路共同体课 校级公共选修课 学分小计 40 30 4.5 42 14 27 10 总学分：167.5 图1 培养计划总体结构 说明： （1）加强数理基础，选择一类工科数学课程。 （2）除实践类课程外，学科与专业基础课程、专业课程都包含了大量的理论课程上机实践环节，如高级语言程序设计、数据结构等，并安排指导教师辅导。因此，学生实际的实践类课时可达到1800学时（含毕业设计）。 （3）专业方向课和专业选修课：要求学生选够14学分，含专业方向课8个必修学分，专业选修课6个学分。专业方向课可以跨方向选课，作为选修学分。专业课开课学分应大于42学分（3倍），以便学生有充分的可选课程。 6．核心课程和课程体系说明 （1）核心课程体系构成表： 核心课程体系构成 课程名称 课程类别 数学分析 A 高等代数 A 基础物理学 A 大学语文 A 大学英语 A 离散数学（1-3） B 高级语言程序设计（1） B 数据结构和算法 B 算法设计与分析 B 数字逻辑 B 计算机组成原理 B 编译技术 B 操作系统 B 计算机网络 B 软件工程基础 B 数据库系统原理 B 备注：A、B、C分别代表校级核心课、学科与专业基础核心课、专业方向核心课 （2）课程体系说明 课程分为三级课程体系，如图2所示