《散步》公开课课件.pptVIP

文中两处景物的描写在文中的作用是什么？请找出并谈体会。 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由 我: 母亲: 妻子: 儿子: * * * * * * 散 步 叙事散文 莫怀戚 教学目标: 1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。 2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国 作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》。 给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo 一、听录音，快速抢答 ⑴散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物 是谁？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如 何？ 故事情节: 我劝母亲散步 全家一起散步 产生分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 我委屈儿子,顺从母亲 母亲依从孙子 我和妻子分别 背起母亲和儿子 散步（分歧） 尊老爱幼 爱是责任 小事情 中 见 大主题 “以小见大，小题大作” 二、品读课文，感悟亲情 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。 　　这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 品读语言 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？ 鲜花献给可敬的人 2．再读课文，点评人物 孝敬、有家庭责任感、 讲原则、不宠爱孩子 谦让、疼爱孙子、善解人意 贤良、孝顺、家庭责任感 调皮、活泼可爱、聪明、听话 全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 * * *