2016二级上音乐教案(西师版)要点分析.docVIP

教材：西南师范大学出版社二年级上册音乐教科书 歌曲《Do-Re-Mi》教学目标 ????1、情感：通过学习歌曲《Do-Re-Mi》，感受歌曲轻快、活泼、生动有趣的风格，激发学生的兴趣和学习热情。 ????2、能力：教师指导学生能用连贯柔美声音演唱歌曲，通过歌曲学唱过程，学生进一步掌握二部和声演唱能力。? ??3、认知：学习二分音符、四分音符、八分音符组成的二声部歌曲。 评论(0)????学时重点 ?教学重点：学习二分音符、四分音符、八分音符组成的二声部歌曲。 评论(0)????学时难点 教学难点：能用连贯柔美声音演唱歌曲，通过歌曲学唱过程，学生进一步掌握二部和声演唱能力。 ????教学活动 评论(0)活动1【讲授】Do－Re－Mi ???一、课前预热 1、教师用口风琴吹奏《Do-Re-Mi》旋律，学生两路纵队排队跟随教师走进教室。 ????2、师生互动 ????（1）?老师帮学生记忆所学过的自然音阶的7个音名和唱名以及三度音程。 ????音阶：1???2???3???4???5???6???7??1 ????音名：1??3??2??4??3???5???4??6??5???7??6??1??7??2??1 ????唱名:?do?mi?re?fa?mi?sol??fa?la?sol?si?la?do?xi?re?do ????音名：1??6??7??5???6???4??5???3??4??2??3??1??2??7??1 ????唱名:?do?la?si?sol?la??fa?sol?mi?fa?re?mi?do?re?si?do ????（2）律动《给书包减肥》 ????二、组织教学（1分钟） ????1、唱《师生问好》歌 ????2、提出课堂要求 ????三、教学过程（30分钟） ????1、发声训练（2分钟） ????（1）呼吸训练 ????（2）半音移调训练?（miao?）（??o?）（??u?） ????2、复习第一课时歌曲（10分钟） ????（1）复习音阶（学生配合柯尔文手势唱） ????（2）三度音程音准练习，为这节课二声部地学习做铺垫 （3）复习歌曲主旋律（学生配合柯尔文手势唱）重难点节奏练习： ????（4）学生唱歌词 ????3、新歌教学（马车上玛丽亚老师和孩子们唱的歌曲18分钟）这一首歌我们还没有学完呢，接下来我们继续学习。 ????（1）范唱：播放电影《音乐之声》中马车上玛丽亚老师和孩子们唱的歌。（教师提出观看要求：老师和学生唱的旋律是不是一样的？） ????（2）学习马车上学生唱的旋律（教师用铃鼓敲击节奏） 旋律：1??3??3??3??5??5??2??4??4??6??7??7（四分和二分音符） 节奏： 节拍： 旋律：1??3??3??3??5??5??2??4??4??6??7??7（八分和四分音符） 节奏： 节拍： ????（3）学习玛丽亚老师在马车上唱的旋律 旋律：5???1???6???4???3???1??2?????5???1???6???7???1???2???1 节奏： 节拍： ????（4）学习二声部合唱 玛丽亚老师：5?????1?????6?????4?????3?????1?????2????2?? ???? 特莱普上???13?3??35?5??24?4??67?7??13?3??35?5??24?4??67?7 校的女儿： 玛丽亚老师：5?????1?????6?????7?????1?????2?????1?????1 特莱普上校13?3??35?5??24?4??67?7??13?3??35?5??24?4??67?7 的女儿：? A?老师做手势，学生唱唱名 B?老师唱一声部弹二声部，学生唱二声部 D教师加上歌词指导学生用连贯柔美声音演唱歌曲 玛丽亚老师：5??????1?????6????4??????3?????1???????2???2?? ????等????你????学???会?????这????些??????音 特莱普上???13?3???35?5??24?4??67?7??13?3???35?5???24?4??67?7 校的女儿： 玛丽亚老师：5??????1?????6?????7????1????2????1????1 ????????????你?????就????什????么???都???会???唱 特莱普上???13?3???35?5??24?4??67?7??1????2????1????1 校的女儿： （5）全班唱马车上玛丽亚老师和孩子们唱的歌曲 1??2??3??4??5??6??7??1??1??7??6??5??4??3??2 1???3???3???3???5???5???2???4???4???6??7???7?? 13?3