一年级语文下册 萧伯纳和小姑娘教案 冀教版.docVIP

萧伯纳和小姑娘 ? 教学要求： 1正确、流利地朗读课文。 2理解课文内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点，使学生受到启迪。 3正确认读本课十八生字，会写六个生字。 教学重点：正确认读本课十八生字，会写六个生字。 教学难点：理解课文内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点，使学生受到启迪。 教学时间：2课时 教学准备：多媒体课件 教学过程：第一课时一、导入 今天我们学习《27 萧伯纳和小姑娘》。 学生读一读有关萧伯纳的资料。 二、初步感知课文内容 1学生借助拼音自己认读课文，做到正确、流利。 2去掉拼音认读课文。 3让学生认读含有生字的句子、词语直到认读单个生字。 三、整体感知课文内容 教师有感有地朗读课文。学生思考课文讲了一件什么事。??? 让学生了解萧伯纳和小姑娘的人格特点。 四、感悟课文 1学生有感情地朗读全文。 2你喜欢萧伯纳还是小姑娘？为什么？ 3“你回去后，可以告诉妈妈，就说跟你玩的是世界上有名的作家萧伯纳。”这句话有什么样的看法？ 4“你也可以跟你妈妈讲，跟你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”这句话有什么理解？ 指名朗读自己喜欢的部分？ 你有什么收获？ （懂得遇事不动脑筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事来的。） 五、拓展延伸 把这个故事表演给同学们看。 第二课时一、再读课文， 学生朗读课文。及时鼓励，纠正错误。二、学习认读生字1.从课文中圈出生字，小组学习。2.教师将生字组好的词板书在黑板上，学生读词。 （在词中读，降低难度，而且有利于学生掌握在本课中这个字的意思）3.利用各种办法帮助学生掌握生字。4.检查生字学习情况。三、学习会写生字1本课生字共6个。“圆” 是全包围结构的字，要注意笔顺。“作、师”都是左右结构的字，左窄右宽。 “岁、合、名”都是上下结构的字，注意写法。 2 学生 互相介绍自己记忆字形的方法。 学生书写，教师要注意巡视指导，根据学生出现的情况及时讲解。同时注意要求学生养成良好的书写习惯。 2 用心 爱心 专心