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热烈欢迎视导组各位 领导、专家莅临指导！ 一、学校管理 一、学校管理 一、学校管理 一、学校管理 一、学校管理 二、教师发展 二、教师发展 二、教师发展 二、教师发展 二、教师发展 三、课堂教学 三、课堂教学 三、课堂教学 四、质量监控 四、质量监控 四、质量监控 2.注重作业建设的落实 常规作业展 假期作业展 特色作业展 3.注重素质评价的多元 一是利用《学生素质报告册》进行长周期评价 二是利用《荣誉手册》进行短周期评价 三是利用《学生成长档案袋》进行过程性评价 敬请指导！ ? 务实创新，推进学校内涵发展  培养目标： 办学理念： 学校管理 教师发展 课堂教学 质量监控 确立“精细成就卓越”的管理理念，不断提升管理队伍素质，完善管理制度，优化管理方法，创建团结合作、开拓创新、积极向上的校园氛围。 《教学常规管理制度》 《教师绩效考核细则》 《星级评价制度》 《最美教师评选办法》 《优秀教研组评选细则》 健全制度， 规范管理 一、学校管理 2.以身作则，带头落实 3.常规管理，全程监控 4.课程体系，特色鲜明 5.荣誉手册，促进养成 1.学习培训夯实发展基础 1 读书交流 2 层级培训 3 智慧讲坛 新上岗教师的入门通识培训 骨干教师的高层次提升培训 青年教师的专项技能培训 智慧讲坛 聘请专家作报告 骨干教师做经验交流 2.课题研究助推专业发展 部分小课题 3.博客平台创新交流方式 发帖量逐渐增多 学校博文之最——发帖最多博主 4.梯级评价激励主动发展 学校教坛新星 学校教学标兵 学校名师 压担子 结对子 搭台子 多措并举促青年教师成长 1.校本教研注重研讨实效 研究有主题 时间有保证 人员有分工 三个做到 2.《课程纲要》编制注重研究学情 《课程纲要》分享课 （2）要研究学情，尊重学情，最终以 改善学情为目的 。 （1）编写《课程纲要》要“以生为本”。 3.健康智慧课堂注重规律探索 理论培训 课堂实践 结出硕果 1.注重过程性质量监控 （1）通过听随堂课 定期检查作业 、教学设 计， 发放师生、家长调查问卷等方式，加 强对教学全过程的了解，进行质量监控。 （2）质量分析形式灵活 ，反思、随笔、数据统 计 均可。