2016高考物理总复习专题4圆周运动应用实例课件要点分析.pptVIP

专题4　圆周运动应用实例 【导学目标】 1.学会分析火车转弯、汽车过桥等生活中圆周运动问题实例.2.掌握杆、绳约束的物体在竖直平面内做圆周运动的特点． 【考点解读】 1．生活中的圆周运动实例 2.实例分析程序 (1)明确研究对象，确定所做圆周运动的轨道平面，找出圆心和半径． (2)根据已知物理量选择合适公式表示出向心加速度，用牛顿第二定律求出所需向心力． (3)对物体进行受力分析，判断哪些力提供向心力，并求出能够提供的向心力． (4)根据牛顿第二定律列方程求解． 【典例剖析】 例1　如图1所示，在自行车后轮轮胎上黏附着一块泥巴．现将自行车后轮撑起，使后轮离开地面而悬空，然后用手匀速摇脚踏板，使后轮飞速转动，泥巴被甩下来．图中四个位置泥巴最容易被甩下来的是(　　) A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 解析　黏附力相同的情况下，在c点提供泥巴向心力的是黏附力减去重力，提供的向心力最小，泥巴最容易被甩下来，C正确． 答案　C 例2　铁路弯道的转弯半径为R，内、外轨的高度差为h，两轨的宽度为L.若要使质量为M的火车安全通过此弯道，火车的限制速度v0为多大？ 例3　假设一辆质量m＝2.0 t的小轿车，驶过半径R＝90 m的一段圆弧形桥面，重力加速度g＝10 m/s2.求： (1)若桥面为凹形，汽车以20 m/s的速度通过桥面最低点时，对桥面压力是多大？ (2)若桥面为凸形，汽车以10 m/s的速度通过桥面最高点时，对桥面压力是多大？ (3)汽车以多大速度通过凸形桥面顶点时，对桥面刚好没有压力？ 答案　(1)2.89×104 N　(2)1.78×104 N　(3)30 m/s 跟踪训练1　(2012·广东)图2是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小．某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B时，下列表述正确的有(　　) A．N小于滑块重力　　 B．N大于滑块重力 C．N越大表明h越大 D．N越大表明h越小 【答案】BC 跟踪训练2　火车轨道在转弯处外轨高于内轨，其高度差由转弯半径与火车速度确定．若在某转弯处规定行驶的速度为v，则下列说法中正确的是(　　) A．当火车以v的速度通过此弯路时，火车所受重力与轨道面支持力的合力提供向心力 B．当火车以v的速度通过此弯路时，火车所受重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力 C．当火车速度大于v时，轮缘挤压外轨 D．当火车速度小于v时，轮缘挤压外轨 【答案】AC 【解析】当火车以设计速度行驶时，火车所受重力与轨道面支持力的合力刚好提供了向心力，A正确，B错误；当火车速度大于v时，轨道提供的向心力小于所需要的向心力，则多余的力由外轨向内挤压来提供，C正确；当火车速度小于v时，轨道提供的向心力大于所需要的向心力，则多余的力由内轨向外挤压来提供，D错误． 【答案】B 【考点解读】 对于物体在竖直面内做的圆周运动是一种典型的变速曲线运动，该类运动常有临界问题，并伴有“最大”“最小”“刚好”等词语，常分析两种模型——轻绳模型和轻杆模型，分析比较如下. 答案　D 例5　如图4所示，轻杆的一端有一个小球，另一端有光滑的固定轴O.现给球一初速度，使球和杆一起绕O轴在竖直平面内转动，不计空气阻力，用F表示球到达最高点时杆对小球的作用力，则F(　　) A．一定是拉力 B．一定是推力 C．一定等于零 D．可能是拉力，可能是推力，也可能等于零 答案　D 跟踪训练4　(2015·潮州模拟)城市中为了解决交通问题，修建了许多立交桥．如图5，桥面是半径为R的圆弧形的立交桥AB横跨在水平路面上，跨度为L，桥高为h.一辆质量为m的小汽车，在A端以速度v0冲上该立交桥，小汽车到达桥顶时的速度大小为v1，若小汽车在上桥过程中，克服桥面摩擦力做的功忽略不计，则(　　) 【答案】AD 答案　2.9 rad/s≤ω≤6.5 rad/s 方法提炼　处理临界问题的思维模式 临界问题广泛地存在于中学物理中，解答临界问题的关键是准确判断临界状态，再选择相应的规律灵活求解，其解题步骤为： 1．判断临界状态：有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点；若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界状态；若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点也往往是临界状态． 2．确定临界条件：判断题述的过程存在临界状态之后，要通过分析弄清临界状态出现的条件，并以数学形式表达出来． 3．选择物理规律：当确定了物体运动的临界状态和临界条件后，要分别对于不同的运动过程或现象，选择相对应的物理规律，然后再列方程求解． 结合本题，