2016届数学高考备考(石家庄一中李光裕)要点分析.ppt

2016届高三一轮复习 2.一堂好课的标准： （1）知识上的收获； （2）方法上的收获； （3）能力上的收获； （4）情感上的收获． 学生思维的有所触动 2016届高三一轮复习 3.一轮复习常见课型： （1）一本复习资料一用到底； （2）以复习资料为主，加以补充； （3）填空式学案； （4）每一堂课都有精心设计的教案与学案． 授课形式： （1）教师一言堂； （2）师生一问一答； （3）先做后讲；（课下做课上讲、上课一边做一边讲） （4）教师指导，学生小组合作学习． 高 效 多种教学手段并用 2016届高三一轮复习 4.高三复习过程中存在的问题： （1）学生学习过程中存在的问题： 　　①没有学习动力，缺乏主动 ；②只想动脑，不想动手，好高骛远；③忙于作业，没有时间整理．????　 （2）教师教学过程中存在的问题 　　①起点高，难度大 　　只有夯实基础，才能提高能力．没有基础，能力提升就成了无源之水、空中楼阁．要淡化特殊的技巧，注重“双基”，要强化通性、通法． 　　②不管效果，只要进度　　一轮复习中，首要的是让学生构建完整的知识体系，形成技能，养成独立解决问题的能力才能为二轮三轮复习应得时机． 　　③作业留的多，批改的少 　　《中国青年报》，坚持批改作业50年的数学家，北京大学的姜伯驹院士说：“只有这样，才能从中找出共性问题，真正了解学生的弱项究竟在什么地方，再来调整改进教学内容。” 　　④忙于做题，忽略研究 2016届高三一轮复习 5.高三一轮复习要着力解决的问题 （1）整合知识，形成网络 　　可以按教材中的知识点进行梳理，也可化树状图或框图形成知识网，最好是在每个知识点配有典型例题，其目的是，其更重要的是要清楚各部分知识的内涵与外延，各部分内容数学的本质． （2）习惯养成，提升能力 　　良好的学习习惯，能使学生受益终生．这里包括学习的主动性，独立性，思维习惯等宏观上的习惯，还有能够给学生的成绩带来最直接影响的解题习惯，解题过程要完整，文字叙述要简练，符号使用要准确，字迹要工整，格式要清楚，结论要放在明显的位置等．冰冻三尺非一日之寒，只有在平时进行严格训练，才能在关键的起到重要的作用． 　　数学的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养．在学习过程中，力求做到使自己的思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高． 2016届高三一轮复习 （3）用好错题，加强反思 　　错题本要由薄到厚，再由厚到薄．分类整理，物有所值． （4）研读考纲，成竹在胸 　首先明确考试的知识要求．逐条对照，逐条落实，确保没有遗漏，更要保证到位． 　　其次要明确考试的能力要求．强调“通性通法、淡化技巧”，以不变应万变． （5）模拟考试，积累经验 　　①营造环境，珍惜模拟； 　　②观察心态，及时调整； 　　③答题技巧，注意节奏； 　　④写好总结，做好预案； 　　⑤天道酬勤，信心满满． 恳请各位专家同仁批评指正！ 谢谢！ 注意答题的节奏：一般地，前16个小题用时大约是40分钟，17题８分钟，18题和19题各10分钟，20题和21题各20分钟，三选一题大约7分钟，还有5分钟的机动时间．但考试时不要过多的关注时间的分配，掌控好答题的节奏很关键，会的内容就快点，生疏的就慢一点，有快又有慢，有张有弛，富有节奏的答题才是取得高分的制胜法宝．要注意，审题一定要慢，看清题目，分析透彻，在心中制定解题方案，如果可行再下笔书写，否则就要转换角度，重新分析，另辟蹊径，转换思维角度一定要快．解题方案一旦确定书写要快，不要在此浪费时间． * 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 《考纲要求》　　【理科】 　　（1）圆锥曲线： 　　①了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． 　　②掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质． 　　③了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质． 　　④了解圆锥曲线的简单应用． 　　⑤理解数形结合的思想． 　　（2）曲线与方程：了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系． 　　【文科】 　　①了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． 　　②掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质． 　　③了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质． 　　④理解数形结合的思想． 　　⑤了解圆锥曲线的简单应用． 课标全国（Ⅰ）卷 解析几何 　　解析几何包括直线与圆和圆锥曲线两部分，二小一大，22分． 　　小题针